<p class="ql-block"> 课题研究是提高教师专业素养、提升幼儿园办园质量的有效途径。为了扎实推进我园市级课题研究工作的进展，提高教师对课题研究和撰写能力。3月16日上午，新密市城关镇实验幼儿园在本园组织召开了郑州市级课题交流研讨会。此次课题交流研讨会诚邀中心校各位领导及课题组全体成员参加。</p> 一、介绍参会领导 <p class="ql-block"> 城关镇中心校李主任</p> <p class="ql-block"> 城关镇中心校孙书记</p> <p class="ql-block"> 城关镇实验幼儿园冯园长</p> 二、常园长做课题汇报 <p class="ql-block"> 本次汇报由副园长常晓月以PPT的形式呈现，针对此次市级课题《开展幼儿园大班幼小衔接游戏化教学的实践硏究》从课题的研究背景、目的、意义、主要内容、课题的现状分析与主要研究方法、过程设计、预期研究成果及具体人员分工等做了详细的汇报。 </p> 三、交流研讨 共促提升 <p class="ql-block"> 常园长带领课题组成员就课题下一步开展情况进行交流讨论，交流会上课题组成员畅所欲言，积极发表自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 课题组李老师谈到，下一步我们的课题就要开始实施，我们前期在准备阶段应该围绕实施方案，进行问卷调查的设计。可以从教师、家长、幼儿三个层面设计相关问题，分类设计调查问卷。</p> <p class="ql-block"> 课题组姚老师作为幼儿园大班老师在分享时谈到，在课题研究前，设计调查问卷时，我们要涉及到教师在开展大班幼小衔接游戏化教学中有哪些困惑？幼小衔接游戏化教学中目前存在哪些不足等具体问题。</p> <p class="ql-block"> 课题组刘老师从小学层面，以自己的教学案例谈到小学低龄儿童游戏化教学开展的有效途径有哪些？在小学低龄儿童游戏化教学中有哪些多元的教学方法等核心问题。</p> <p class="ql-block"> 常园长对课题组成员此次分享做了全面的小结，并对下一步课题的研究明确了方向。</p> 四、领导点评 总结提升 <p class="ql-block"> 冯园长针对本课题给予了充分的肯定。她强调，课题组成员要切实潜心钻研，求真务实，幼儿园会大力支持教师进行课题研究。</p> <p class="ql-block"> 中心校孙书记又针对课题组成员撰写的申请报告，提出了建议和意见，要求我们全体课题组成员要不断学习理论，课题组的幼儿园老师要向小学的老师学习小学的《新课标》思想，小学的课题组成员要学习幼儿园的《指南》精神，从根本上做到“幼”与“小”衔接。</p> <p class="ql-block"> 最后，中心校李主任也对大家的研究给予充分肯定，对研究工作中的亮点予以赞赏，对尚待解决的问题予以指导和提出希望，为下一步的研究工作指明了方向、明确了方法。</p><p class="ql-block"> 李主任指出课题研究是教科研工作的重点，是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程，既能提升教师的理论水平、思辨能力和表达能力，更能提升教育教学质量。</p> <p class="ql-block"> 此次课题交流研讨会既梳理了已有的经验和成果，又明确了下一阶段课题研究的重点，理清了课题组下一步工作开展的思路，更是群策群力、凝聚智慧的困惑解读，为课题研究的顺利推进做好了充分准备。</p>