<p class="ql-block ql-indent-1">春意萌动的三月，惠农区属中小学音乐教师和学科备课组长共40多人，齐聚石嘴山市第二小学录播教室，围绕五、七年级上册音乐学科质量监测结果及改进建议进行了交流研讨。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">依课标，明思路</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，音乐教研员对本次试题的命制依据和特点进行了分析，并明确指出：今后质量监测的试题命制，完全以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中音乐学科的标准要求和相应教材内容为准，依据国家义务教育质量监测音乐学科监测要点，主要监测学生掌握音乐基础知识情况，考查学生音乐听辨能力、音乐作品赏析能力、音乐基础编创能力。要求教师们要学习课标、深挖教材，关注国测结果的分析与运用。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">依数据，析原因</p> <p class="ql-block ql-indent-1">音乐教研员充分利用数据分析的优势，对本次质量监测结果以数据对比的方式呈现，对在监测中学生作答的正确率和错误率进行了详尽的统计和分析，并从统计结果中指出了学生学习薄弱、需要改进的地方。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">指方向，促进步</p> <p class="ql-block ql-indent-1">质量分析，“析”是关键,“进”则是最终目的。在分析的基础上，牛老师针对存在的问题，从教学态度、课标学习、研究教材、认真备课、扎实上课几个方面，提出了具体的改进建议，引导广大音乐教师要重视音乐基础知识和音乐基本技能、重视歌曲教学、重视音乐欣赏、重视音乐编创，进一步提高自身的专业技术水平和教学水平，提升学生艺术审美能力，落实音乐学科核心素养。礼和学校赵雪萍老师，以《立足核心素养 扎实音乐教学》为题，从音乐教学中“做什么”和“怎样做”两个方面，与大家进行了经验分享，有效促进了教师之间的“教学相长”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次活动，使参会音乐教师进一步认识到大美育背景下音乐教育的课标要求和育人目标，明晰了整改任务、措施和方法，大家纷纷表示：将以质量分析研讨活动为新的起点，立足音乐课堂教学，提升学生音乐素养。让情怀落地， 让成长发生！</p>