<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“国培计划（2022）”“一对一”精准帮扶培训项目（古浪县）县级教师培训团队培训能力提升</span></p> <p class="ql-block">伴着和煦的春风，我们又迎来了美好的一天，早晨的兰州，到处弥漫着希望与活力。我们将继续今天的学习……</p> <p class="ql-block">班主任彭静老师明确了今天的学习任务，并对授课老师进行了详细地介绍。</p> <p class="ql-block">陕西师范大学教育学院教学管理硕士生导师、教授杨建华，以“基础教育学校教师校本研修指导问题研讨”为主题，展开了三个小时的精彩讲座。</p> <p class="ql-block">他首先阐述了校本研修的内涵和特点，他说校本研修要立足于本校实际问题和条件，通过个人反思，组织协调和专家引领等方式，促使教师主动发现问题，主动思考问题，主动解决问题，把教育教学过程与研究教育教学的过程合二为一，在教育教学实践中，学习教育教学主动持续快速提升教师的专业发展。</p> <p class="ql-block">其次，他着重引导帮助基础教育学校教师确定切实的校本研修，从四个方面进行了表述：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（1） 引导帮助教师学会修炼，做好教师工作的职业心态。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（2）引导帮助教师学会从关爱学生转向建构全体学生接受关爱的感受。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（3）引导帮助教师从善于发现学生闪光点向建构学生的自信心体验转化。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（4）引导帮助教师从教育经验向建构理性的教育信念转化。</p> <p class="ql-block">另外，杨教授以魏书生的教育案例为载体，明确教师的职责是教给学生生存的能力。他说，教育学既是一门科学，也是一门艺术，每位老师都应该找到适合自己管理学生的切实可行的方法；应该养成写研修日记的习惯，把每天的成功案例和失败案例分别写一写，并且经常翻阅前期记录日记的习惯，促使自己尽快成长。</p> <p class="ql-block">下午，有幸听了兰州市七里河区教学研究室王伟福主任的讲座，作为长期工作在一线的名师，他就“课堂观察与评议实践策略”为主题做了细致的分享。</p> <p class="ql-block">“课比天大”——对于我们坚守在一线的教师来说，这场讲座<span style="font-size:18px;">像及时雨一样注入了我们的心田。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">王主任</span>的讲座精彩纷呈，他从“听课评课”“课堂观察”“观课议课”“评议视角”“活动设计”等多个方面进行了解读。他通过一些典型的案例，让我们也明白了听评课的目的和意义。</p> <p class="ql-block">他还为我们推荐了朱永新教授“理想课堂的六个维度”，并拓展了理想课堂的“三重境界”，明确了课堂观察的着眼点，为我们今后的听评课指明了方向。</p> <p class="ql-block">王主任以一位资深语文老师的身份，为我们提供了小学语文老师在教学方面应该关注的重点，为我们带来了满满的“干货”，尤其是他提到的“三在课堂”——学在课堂，练在课堂，成长在课堂，令我们受益匪浅。</p> <p class="ql-block">今天是收获满满的一天，虽然房间温度有点高，但看得出老师们都听得都很认真，学习的热情丝毫没有受到影响。</p> <p class="ql-block">一天的学习结束了，我们在餐厅吃到了工作人员提供的爱心餐，感受到了培训机构对我们的关心。</p><p class="ql-block">感恩每一次遇见……</p>