<p class="ql-block"> 为进一步提高课堂教学质量，促进教师之间相互学习和交流，充分激发教师的教学积极性和创造性，开学第五周十一师一中高中文科组开展了群文阅读教学、大单元教学集备课听课、评课活动。</p> 语文组 <p class="ql-block"> 随着统整课程的概念推广，教师们也大胆尝试群文阅读教学。3月15日下午，语文教研组开展了群文阅读听评课活动，活动由教研组长程老师主持。</p> <p class="ql-block"> 王海霞老师通过情景带任务的形式，将《纪念刘和珍君》《为了忘却的纪念》两篇课文展开群文阅读教学。课堂聚焦一个活动，结合课内外教学资源，将两篇文章整合到一起，师生自由阅读思考并交流讨论，阐述自身对活动任务的理解和观点，在活动中感受作者的精神力量。</p><p class="ql-block"> 整堂课目标明确、环节紧凑、重点突出。评课时老师们围绕群文阅读教学，讨论了一些关于语文课堂教学设计和教学模式的观点，大家都从中受益匪浅。程老师说：“一堂好的语文课一定是具有语文味儿的，一定是具有无限广博性和深度性的，一定是具有无限魅力的思辨的过程。”希望语文组老师加强学习，创新有为。</p> <p class="ql-block"> 会上，程老师针对教案、作业检查进行了反馈，并进一步明确了要求。建议老师们进一步提高认识，增强敬业精神，努力抓好备课、作业这个教学的重要环节，促进教学质量提高。最后，围绕社团、兵团基础教育课题展开商讨。
</p><p class="ql-block"> 总之，这次语文教研活动提高了我们教学技能，加强了教学实践，为教师们带来了许多实践性的经验，是非常有价值的一次活动。</p> 英语组 <p class="ql-block"> 学期伊始，英语教研组就确定目标，开展“双新”背景下的大单元集体备课活动。经过主备教师魏晓玲的前期准备，3月14日下午，英语教研组集中开展了一次集体备课活动，活动中各位英语教师各抒己见，讨论热烈。</p><p class="ql-block"> 活动由英语教研组长师老师主持。首先由主备教师对新人教版必修三Unit 1 Festivals and celebrations”进行了教材解读、单元目标，第二课时Reading and thinking的课时目标，重难点分析并分享了设计思路，最后预设在学生活动环节可能遇到的问题，供大家共同探讨。随后，各位英语教师从导入环节、语篇特征修辞手法分析、文化知识的呈现方式，板书设计等方面进行了优化。使这节阅读课能更好地启发同学们的思维，培养学生的文化意识，坚定文化自信、达成目标。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 会上，师老师和大家共同商讨4月教学质量月活动实施方案，具体安排部署了师生主题活动。随后，本周高一高二年级开展的以“珍爱地球，保护环境”为主题的手抄报比赛接近尾声，组内教师评选出一二三等奖若干名。本次手抄报比赛作品质量高，同学们精心设计，认真书写，给我们带来视觉盛宴。</p> <p class="ql-block"> 接着，师老师和大家共同商讨4月教学质量月活动实施方案，具体安排部署了师生主题活动。随后，本周高一高二年级开展的以“珍爱地球，保护环境”为主题的手抄报比赛接近尾声，组内教师评选出一二三等奖若干名。本次手抄报比赛作品质量高，同学们精心设计，认真书写，给我们带来视觉盛宴。</p> 文科组 <p class="ql-block"> 2023年3月14日，教研活动日文科组开展了大单元教学集体备课、听课、评课活动。汪波老师通过向学生展示“二十大”相关视频素材，激发学生对《坚持人民民专政》的探索热情。整堂课教学目标明确，重点突出，思路清晰，在师生合作、生生合作中对中国共产党的相关知识进行了学习。孙灏老师通过历史资料为大家介绍《近代以来的城市化进程》，通过小组探究、启发式教学充分调动学生的学习积极性，营造了良好的课堂气氛。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 听课活动结束后，我们召开教研会，课后汪波老师进行简单的说课，高中文科组的老师们就开始精彩的点评！针对本次听课活动展开积极的讨论，每位老师轮流发言，对本节政治课给与了肯定，同时也提出了宝贵建议，说出自己的感受，提出自己的看法，老师们都收获满满！</p><p class="ql-block"> 成长是一种内需，你渴望成长，你就会主动汲取营养；成长也受环境的影响，当别的树木都长起来时，如果你还不成长，你就会被别的树木遮蔽，想要再长起来就要花费百倍的努力。</p> <p class="ql-block"> 不管是群文阅读教学、还是大单元教学，既给教师提供了一定程度的教学自由，也对教师的学科教学素养提出了新要求，也给学生创设了丰富的阅读资源环境，搭建了一个激发兴趣、促进表达、锻炼探究能力、培养独立思考与合作讨论习惯的平台。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 让我们共同努力构建一个适合高中文科组教师成长的平台，期待更优秀的高中文科组！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> ………………………………………………………</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 文字 |雷海霞</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 图片 |高中文科组</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 审核 |张晓艳</b></p>