<p class="ql-block"> 为落实双减工作和有关文件要求，我们学校开展每人一节优质课活动，历时一周时间，本次听评课教研活动的目的是给每位教师搭建锻炼自我、展示自我、交流学习的平台， 实现教师间资源共享，共同提高，共同发展，提高教学水平，提升育人效益。</p><p class="ql-block"> 本次听课活动安排分为四个学科，按教学进度讲课，相同学科讲课教师要遵循同课异构的原则。</p> <p class="ql-block"> 所有教师按教学进度各讲一节课，要求课堂环节完整，遵循学科课程标准，能抓住教学目标，突显本科的教学重点和难点。所有老师都非常努力，展现与众不同的风采。</p> <p class="ql-block"> 每个学科听课结束，马上跟上评课，以便取长补短，查漏补缺。通过本次活动，为老师们深入开展课堂教学研究提供了良好平台，对提高教师的教育教学水平，提升教师课堂教学艺术有很大的帮助，促进了教师间的相互学习、互相促进、相互提高。</p> <p class="ql-block"> 当然，本次听评课活动也反映出很多问题，语文:低年级要注重识字教学，高年级课堂上教师要适当放手让孩子主动思考，引导孩子积极回答问题，把课堂还给孩子；课堂上加强孩子的阅读，引导孩子从阅读中寻找问题。数学：低年级教师要注意数字算式的书写和学生习惯的培养，教师板书要规范；高年级教师要注重学生的说思维的训练，课堂中对学生的表现要做到及时评价。英语:学生自主学习时间过短，教师要明确教学目标，学生明确学习目标。</p> <p class="ql-block"> 在今后的双减课堂教学中，我们一定要取长补短，查漏补缺，向优秀的课堂学习，努力整体提高教师的课堂教学水平。通过本次双减课堂教学改革活动，取得了一定的成果突破。在今后的教学中，紧靠双减课堂不断提质保量完成教育教学任务。</p>