<p class="ql-block"> 大一班第六周精彩回顾</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">嘿！你好，春天！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">盼望着，盼望着，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">春天来了。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">就让我们随着大一班小朋友的脚步去寻找春天吧！</p> 找春天 <p class="ql-block">👩春天在哪里？</p> <p class="ql-block">👧你们快看，这些小花好漂亮啊！</p> <p class="ql-block">👦咦，春天的小草冒出来啦！</p> <p class="ql-block">👶老师老师，树上长出了好多新芽芽...</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们在幼儿园里自由的探索发现，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，初步感受春天，逐步地亲近和喜爱大自然。</p> 画春天 <p class="ql-block">👶我好想把美丽的春天留下来。</p><p class="ql-block">👦我要把美丽的桃花画出来。</p><p class="ql-block">👧我要画新长出的嫩叶。</p><p class="ql-block">👦我看到柳树发芽了，我要画下来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看一看我们画的春天吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出要经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望，并鼓励幼儿用图画、符号的方式记录。因此在孩子亲身体验探索之后，孩子们通过绘画的方式，表达出自己对春天的情绪、情感和体验。</p>