【宁陵一小·高效课堂工程】研无止境邂逅花开——宁陵县第一实验小学四年级语文教研活动纪实

王娜

阳春三月，和风惠万物，百花俏枝头!为促进教师的专业发展，更好地落实教学研究，提高课堂教学实效，3月15日，宁陵县第一实验小学四年级全体语文教师齐聚一堂，开展又一次语文教研活动…… 时间：2023年3月15日地点：四（12）班、 四年级语文组办公室主持人：张梅带班领导：李霞副校长参加人员：四年级语文组全体教师主要内容：听、评课活动，集体备课活动 献课篇 本次教研活动首先是张梅老师为我们带来一堂精心准备的组内示范课——部编教材四年级下册第三单元的一首现代诗歌《天晴了的时候》。 　　《在天晴了的时候》是“雨巷诗人”戴望舒的一首小诗，让我们感受到了雨后扑面而来的清爽无比的乡土气息。诗人通过拟人化的手法，用“动态化”的表达方式，为我们绘出了一幅雨后放晴的乡村画卷。 此诗写于抗日战争即将胜利时期，作者用象征的手法，歌颂光明和解放，表达了诗人对抗战必胜的坚定信念。 　　张梅老师教学时主要是以读为主，在读中感受诗的意境，大自然的美丽。教学板块清楚、教学流程清晰，本课教学中，张老师由视频导入到小结，环环相扣，层次清楚,由易到难，螺旋上升。 　　整节课中张梅老师能尊重学生个体差异，有意识地培养学生良好的语文学习习惯和自信心，比如及时的纠正孩子们姿势。整个教学过程中，张老师的评价语言丰富多样,很会夸孩子，把孩子们夸得心花怒放的。孩子们在老师的引导和鼓励下跃跃欲试。张老师语言非常精练，都是用孩子们容易理解的短句去提问和引导。 　　张老师以真诚的语言、亲切的语调，鼓励的言辞、温和的表情、友善的微笑、期待的目光、宽容的态度来有效地调控教学过程，使学生犹如坐春风、沐春雨，课堂充满勃勃生机。 　　张老师课堂活动形式多样，操练稳扎稳打。课堂上，张老师充分展现了个人扎实的基本功和教学风采，她亲和的教学风格很好地调动了学生参与课堂的积极性。 　　张老师整堂课设计的丰富多彩，以生活情境为教学切入点，从学生的生活中取材，有序进行；本课主题鲜明，教学实用，从身边事情做起，既不陌生又有高度，学生收获很大。 　　孩子们针对“合作学习”中的“自由读诗歌，思考：诗人在初晴的小路上看到了哪些景物？画出你喜欢的诗句，说说你看到的画面。”进行激烈的讨论交流。 　　张老师走下讲台，对小组交流讨论给与适时指导。 　　老师们时而聆听，时而思考，时而记录，完全沉浸在这融洽的课堂氛围中！ 评课 课后老师们进行评课，老师们各抒己见，纷纷指出本堂课教学的亮点以及有待改善的地方，张梅老师认真听取，虚心接受。 集体备课 本次集体备课活动由韩青老师主讲，她说课的内容是第四单元老舍先生的一篇文章《猫》。 　　韩老师根据单元主题和教材分析，围绕高效课堂，紧扣教学目标组织教学环节，利用多种教学模式进行教学设计。她从教学的各个方面进行了全面解说。 　　针对韩老师的说课，老师们各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，及时发现问题、共同归纳，达成新的共识，高效、快速地提升了教学的有效性，使教学设计。 　老师们各抒己见，韩青老师根据各位老师的意见再次修改课件，我们的教学课件经过大家的群策群力，变得更完善、更实用，老师们使用时也会更得心应手！ 　　最后由李霞主任做出总结，她从课堂各个环节入手，进行了具体详细的点评，她的总结精准，促进老师们更快地走出学科教学的迷途，从而快速提升教学效率。 　　每一次的教研活动，都是我们前进的动力，是思想的碰撞，是理念的交流，更是智慧的结晶。丰富多彩的教研活动，给每一位老师提供了发展的平台，繁花似锦的春天，我们携满满的教研之果，开始新的征程！