<p class="ql-block ql-indent-1">为深入学习新修订的《义务教育课程方案》和《课程标准》， 准确把握课程改革理念和改革总体要求，学习新方案、新课标、 新理念、新目标、新要求，切实引导教师深入探讨课堂教学规 律，钻研教材教法，努力打造创新课堂，提高教育教学质量， 进一步推动指向学科核心素养的落实，提高教师的职业素养和育人能力。3月13日—3月17日，永寿县城关小学开展了创新课堂研讨课活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校对本次活动提出总体要求：授课教师应以“基于核心素养下的课堂教学创新”为主题，在课堂教学中落实核心素养，在课堂组织、内容安排、资源运用、教学方法等方面要有明显的创新性。</p> 同课异构 同放异彩 <p class="ql-block"><i>六年级语文《匆匆》</i></p><p class="ql-block"><i>授课教师：董芳妮</i></p> <p class="ql-block"><i>六年级语文《匆匆》</i></p><p class="ql-block"><i>授课教师：董艳艳</i></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“妙构佳辞萃一堂, 师生互动赏华章”。六年级两位教师共同执教《匆匆》一课，同中求异，异中求同是同课异构的魅力所在，相同的教学内容，不同的教学构想。两位老师紧扣本单元的语文要素，对教材的处理独具匠心，让学生有梯度地读，处处体现着语文核心素养的要求，注重了语文的人文性和工具性相统一的特点。</p> <p class="ql-block"><i>六年级英语Unit 3 Who's That Man？</i></p><p class="ql-block"><i>授课教师：王薇</i></p> <p class="ql-block"><i>六年级英语Unit 3 Who's That Man？</i></p><p class="ql-block"><i>授课教师：车韦</i></p> <p class="ql-block ql-indent-1">英语组的两位教师课前精心设计、充分准备，以语篇研读为逻辑起点开展了个性化的教学设计，为学生创设了主动参与和探究主题的情景，使学生获得了积极的学习体验。</p> 创新思维 创新课堂 <p class="ql-block"><i>六年级数学《圆柱的表面积》</i></p><p class="ql-block"><i><span class="ql-cursor"></span>授课教师：康亚娟</i></p> <p class="ql-block"><i>五年级劳动教育《蔬菜沙拉》</i></p><p class="ql-block"><i>授课教师：刘新发</i></p> <p class="ql-block"><i style="font-size:18px;">四年级语文口语交际《转述》</i></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"><i>授课教师：王丽娟</i></b></p> <p class="ql-block"><i>三年级数学《节约》</i></p><p class="ql-block"><i>授课教师：梁伟锋</i></p> <p class="ql-block"><i>二年级语文《中国美食》</i></p><p class="ql-block"><i>授课教师：张会娟</i></p> <p class="ql-block"><i>二年级音乐《山谷回音真好听》</i></p><p class="ql-block"><i>授课教师：张雪</i></p> <p class="ql-block ql-indent-1">各位授课老师从教学设计到课件，再到课堂上的每一节课，切实做到了四个“创新”。一是创新教学内容。老师们能依据教学目标选择、整合和应用数字教育资源，促进知识理解和问题解决，培养学生的创新能力，提升教学的精准性和实效性。二是创新教学方法。老师们积极运用、合理选择现代信息技术教学手段，采用多样化的教学方式，将信息技术与教学深度融合。三是创新教学过程。老师们能引导学生自主学习，主动参与，积极体验，重视学生知识形成的过程，培养学生的核心素养。四是创新评价方式。老师们能关注学生课堂表现与学科思维，充分利用信息技术手段对学生的具体表现适时做出合理、积极的评价。</p> 以听促教 把脉课堂 <p class="ql-block ql-indent-1">课堂上学生们的兴致高涨，听课的领导和老师们也同样全身心投入了课堂，他们仔细听，认真记，收获满满。</p> 课后研讨 师逸功倍 <p class="ql-block ql-indent-1">教学，永远是一门遗憾的艺术。正是这些遗憾，促使老师们在评课中、研讨中钻研着，推敲着，努力去弥补一个又一个的遗憾，提升自己，造就学生。评课老师们以教学设计、教学内容、教学方法、板书设计、课堂组织、教学仪态等方面进行了细致的点评，提出了许多中肯的意见和建议，各位授课教师纷纷表示受益匪浅。</p><p class="ql-block"> 本次创新课堂活动的开展，既为老师们提供了展示自我的平台，更为他们创造了互观、互学、交流研讨的机会，真正达到了共同交流、共同进步的目的，推动了我校课堂教学整体水平的提升。学之愈深，知之愈明，行之愈笃。教研之路，道阻且长，行则将至。我校将在践行新课标、落实立德树人的道路上开拓创新，共绘新时代下教育工作的美好篇章！</p> <p class="ql-block">编辑：任芳芳 宋娟利</p><p class="ql-block">审核：赵丽娟 闫文娟</p>