<p class="ql-block"> 初春暖阳万物生，岁月沉香悦时光。历经冬日的蛰伏，万物在春日时节焕发新生，莲花小学与龙门学校“手拉手”送培之前期调研活动如约而至。</p><p class="ql-block"> 和煦的春光催发枝头的新绿，怀揣着对春天诗意的期许，我们于3月15日来到了龙门学校，开启一段送培之旅。</p> <p class="ql-block"> 在调研过程中，首先阳美德校长介绍了本次送培活动各阶段的目标任务。何校长就龙门学校的办学历史、管理模式以及目前的教育教学情况做了简单介绍。</p><p class="ql-block"> 随后，由胡彦新校长详细解读了本次送培调研的内容和工作目标，并对本次接培的教师提出以下目标：一是教师的教学教研能力的提升；二是教师课程设计能力的提升；三是教师学科专业素养的提升；四是教师教学管理与评价能力的提升；五是教师课堂中的人际交往和个人心理素质的提升。</p><p class="ql-block"> 之后，徐志军股长根据本次调研，对接培老师们提出了几点期望：一是要虚心学习，思想上高度重视；二是要积极参与，抓住机会，不断优化教学理念、提升自身教学水平。</p> <p class="ql-block"> 最后，莲花小学与龙门学校签订了帮扶协议书，希望今后双方加强交流，优势互补，携手并进。</p> <p class="ql-block"> 短暂的见面会后，莲花小学的送培团队一行人分别深入到到学校的语文、数学、英语学科，共十六堂精心准备的课堂中进行了听课调研。</p> <p class="ql-block"> 听课后，名师送培团队的老师们与上课教师进行了深入细致的交流与沟通。龙门学校的老师们认真听取了名师们对自己课堂教学的意见和建议，以及对班级管理方面提出的意见和建议。</p><p class="ql-block"> 送培的名师们也对龙门学校教师们提出的问题和需求进行了一一解答。</p> <p class="ql-block"> 在语文学科交流讨论中，詹先坤校长分享了自己的教育教学感悟——《“四有”高效课堂》</p><p class="ql-block"> 一、有素：学生能力十素养（教师需要培养和肯定学生课堂学习的十项能力）</p><p class="ql-block">二、有序：教学程序五步法（1.引导、2.探究、3.训练、4.拓展、5.测评）</p><p class="ql-block">三、有趣：趣味课堂六件宝（1.情景设置、2.课件制作、3.合作讨论、4.实践操作、5.小组竞赛、6.称赞表扬）</p><p class="ql-block">四、有鱼：既要授之以渔又要授之有鱼，（重点突出、难点突破、测评达标、目标达成）</p> <p class="ql-block"> 学之愈深，知之愈明，行之愈笃。本次调研活动给老师们带来的不仅是反思和困难，更有自我发展的机遇和成长。莲小团队也会不忘初心，与龙门学校携手共进！</p> <p class="ql-block">编辑:易水月</p><p class="ql-block">二审:阳美德</p><p class="ql-block">终审:詹先坤</p><p class="ql-block"><br></p>