杨柳青青值春绿乐音叮咚润春律——共研共商强课提质

爱唱歌的均晓

岁月缱绻，葳蕤生香。撷一束时光，浅藏在心间。春天是希望的季节、是放飞梦想的季节，也是成长的季节,为全面贯彻党的教育方针，坚持以合作促共赢，以交流促提升的发展思路，建立起良好的校际合作机制，梳理区域和学校典型经验，实现开放办学、共享资源、对口交流、共同提高的目标。3月16日，在济南市教育教学研究院小学教研部的指导下，济南幼高专常春藤附小和南山仲宫街道中心小学在仲宫街道中心小学开展“共研共商强课提质”第一次共建活动。 　　参加此次活动的有济南市数学教研员谢毅、音乐教研员云露，南部山区社会事务管理局党委委员、教育集团理事长金巍、南山教育办公室主任高广胜，天桥区、南山区数学、音乐教研员，两所共建学校的校长及部分数学、音乐老师，长清区音乐骨干教师。共建活动分数学、音乐两个专场同时进行。 乐堂再遇美声声述春来 青草向阳，丝绦拂堤，沐风三月，春芳意浓，音乐教研活动在济南市南山仲宫街道中心小学音乐教研组长陈均晓老师的主持下拉开帷幕！ 　　仲宫街道中心小学刘一庆老师执教《金孔雀轻轻跳》。刘老师通过孔雀羽毛导入音乐课堂，让学生从触摸孔雀的羽毛收获感知，运用非洲鼓拍点感受强弱。为激发每个学生真正的参与课堂，将孔雀舞贯穿课堂，让学生从体验中感知音乐的美好并重视学生歌唱习惯的培养。有效运用视、听、动、唱、拍等多种音乐体验方式，将歌词、歌曲学习寓于生动的情境中，引导学生学习音乐、表现音乐、创造音乐。最后通过杨丽萍老师的舞蹈《雀之灵》再次感受孔雀舞的美，以美育人。 　　济南幼高专常春藤附小韩雪老师执教《柳树姑娘》。韩老师深入挖掘音乐素材，在教学设计中加入了情景创设，声势合作、反复聆听，问题引导等多种方式引导学生感受柳树姑娘的音乐形象，感受春天里大自然事物的美好。通过律动活动感知三拍子的韵律，拓展聆听体会音乐要素对音乐形象的影响，启发学生对自主创编的兴趣。在活动中享受音乐所带来的愉悦情绪，感受合作表演的乐趣。整节课围绕音乐让学生感受大自然的美好，关注学生情感的培养。 　　济南市长清文昌中心小学杨培培老师执教《新疆是个好地方》。杨老师的音乐课堂趣味儿十足，紧抓音乐要素，引导学生扎实有效的赏景，品歌，唱歌，放歌……一步一步落实扎实有效，杨老师巧用“铃鼓”带孩子通过趣味儿游戏“拍鼓传递”游戏，从游戏中解决了切分节奏为歌曲学习做铺垫。又通过“爬山涉水”引导学生有效解决难点乐句，老师每个眼神，每个动作都巧妙的引导，牵动孩子们的歌声，从歌声中引导孩子们感受新疆的地大物博，富饶辽阔。最后通过“铃鼓”唱拍游戏，有效引导每个学生参与歌曲拍奏与演唱，让孩子们童稚的歌声放飞…… 　　专家引领促成长共建赋能新征程 　　积跬步以至千里，明目标才开睿智。济南市小学音乐教研员云露老师对本次教学共建活动的音乐课例进行专家点评。云老师对三位执教老师的课例围绕核心素养，展开精准细致的引领，让与会老师受益匪浅。云老师殷切期望音乐老师要做“美育的传播者”，呵护孩子们对“美”的渴求，将美育工作有效落实，同时云老师要求老师们深入学习新课程标准，深耕教育教学，勤思考，深学习，真实践。 　　活动的最后南山区小学音乐教研员初千千老师进行了总结性发言，初老师对济南市常春藤附小优秀音乐团队及长清区优秀音乐教研团队深表感谢，同时也激励老师们追光而遇、沐光而行。 　　携一缕浅春婀娜，赞一场教研匪浅，我们以共建教研为契机，携手同行。杨柳青青，乐音叮咚，连同今日特有的春之浓韵，春风嘉许，我们一同携手并进，遇美而行，与美同行。