<p class="ql-block ql-indent-1">为锻炼我校教师的朗读基本功，提高教师普通话朗诵水平，提升教师的综合素养，3月16日下午，西洞庭管理区龙泉完小在会议室开展了教师朗诵能力培训，本次培训由李慧老师主讲，45岁以下的年轻教师以及六名学生参与培训。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李慧老师由按照“词句段篇”的顺序逐步深入讲解。她为我们总结了小窍门：</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">两个字的词——重音在后。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">三个字的词——中间弱读。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">四个字的词——两个字两个字地读。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">读轻声音节的词——轻而短</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">读四声音节的词——降下来</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老师通过现场讲解、示范和互动的形式，让老师和孩子们明确声音的路线，教老师们运用气息让自己的声音更加圆润和明亮。</p><p class="ql-block ql-indent-1">紧接着李老师以四年级下册课文《三月桃花水》为例，示范性地指导六位同学朗读，经过一遍又一遍的训练，孩子们的朗读声渐渐从拖拉变得灵动有感情。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">讲座中，李老师告诉大家，朗读的最高境界是要有画面感，要用声音使纸上的文字变得立体，形成一幅幅有声有色的画面，从文章中来，到画面中去，感受画面里的人、景、物、事，与他们共鸣。赋予文字生命，才能真正感受中国语言文字的美。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block"> 通过此次培训，教师们获益匪浅。龙泉完小的老师们会将学习所得运用到教学中，不断付诸行动，并在实践中不断反思、分析、总结、提高，引导学生正确流利有感情地朗读课文，让学生在感朗读中发展审美创造力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：王芳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：姚毅</p>