<p class="ql-block"> 为进一步提高复习效果，互鉴复习方法，把握复习方向，做到精准复习，2023年3月16日，寿光市初中历史学业水平复习策略研讨会在汇文学校顺利举行。全市九年级历史教师以及七八年级历史备课组长在马乐爱主任的组织下参加了这场活动。</p> <p class="ql-block"> 会议主要分为四个议程：</p><p class="ql-block">1.复习课展示</p><p class="ql-block">2.考点解析</p><p class="ql-block">3.经验介绍</p><p class="ql-block">4.中考试题分析及复习建议</p> 复习课展示 <p class="ql-block"> 会议伊始，双王城牛头初中王玉霞老师进行了题为《隋唐时期：繁荣与开放的时代》复习课展示。</p><p class="ql-block"> 课堂设计思路清晰，环节设计巧妙，王老师对教材进行了高效整合，注意知识体系的建构，从政治、经济、制度、民族交往等多个方面并利用多种类型史料的分析将复杂的知识由繁化简。时间跨度、课堂容量如此之大，足见王老师高超的课堂驾驭能力和专业素养。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课后由赵恺老师进行点评，赵老师提出历史知识是一个知识网络，孤立地掌握零碎的知识，难记也难理解，无法学好历史。因此在复习时必须注意知识的点、线、面，注重整体把握。另外，课堂要以学生为主体，教师要把课堂的主人还给学生，让学生多思多说多做。</p> 中考考点解析 <p class="ql-block"> 会议第二个环节，由七位优秀教师进行考点解析。</p><p class="ql-block"> 首先，由洛城一中的郑洁老师对中国古代史进行考点解析。郑老师通过分析新课标要求和学业要求，从不同方面对主题展开复习，通过分析历年中考题目对考点进行预测，分析命题趋势，并以此确定备考策略。</p> <p class="ql-block"> 寿光现代明德学校的牟翔老师针对七下课标进行解读。</p><p class="ql-block"> 牟老师首先介绍要通过内容要求，学业要求，教学提示三个方面对课标进行解读。在新课标的解读过程中，牟老师将2011年课标以及2022年新课标相比较，对新出现的内容进行重点解读并对新课标中的内容进行分类。</p><p class="ql-block"> 之后对学业标准和学业质量标准进行分析。在学业质量标准分析中强调历史学习是由“点”到“线”再到认识历史的 基本发展规律和大趋势的学习。</p><p class="ql-block"> 最后在潍坊六年考点分布以及潍坊中考真题的分析中提到要注意跨学科主题的学习，并对七下课程的复习提出了建议。</p> <p class="ql-block"> 第三位是来自圣城中学的于超老师，对中国近代史考点进行分析。</p><p class="ql-block"> 于老师首先分析了新课标的变化，并提出要顺应课标发展趋势，把握教学导向，并提示教学中要注意五大核心素养是不可分割的有机整体，不能割裂开来单独进行。</p><p class="ql-block"> 于老师通过考点延伸、考点整合和中考链接来确定复习重点，分享答题技巧。</p> <p class="ql-block"> 稻田一中的李芹老师对中国现代史进行考点解析。李老师从课标要求、课标解读、考向预测、中考真题四个方面进行分析。</p><p class="ql-block"> 通过真题解析确定了一系列中考侧重点：中华人民共和国成立及向社会主义过渡，社会主义建设道路的探索，改革开放与中国特色社会主义建设，中国特色社会主义进入新时代等。之后分享了备考建议。</p> <p class="ql-block"> 双王城牛头初中王玉霞老师和寿光市建桥学校的张丽杰老师分别针对九年级上册和下册进行了考点分析。</p><p class="ql-block"> 王老师紧扣新课标进行解读，从而明确目标有的放矢，在中考真题分析中考察方向，进行考点预测。通过图解考点，分析板块的考频、考点和考察方式等。在分析潍坊市近三年中考试题特点中提到，要注意学科核心素养的培养，注重情感态度价值观的正确引导。</p><p class="ql-block"> 张老师通过考点解读和备考方向两部分进行分析。考点解读中包括课标解读和考情分析。通过内容要求，学业要求对课标进行解读。通过考频，题型等方面对考情进行分析。最后提出备考方向要注意以下几点：1.体现原则性，立足基础知识2.创设多元情境，凸显综合素养3.注重知识的整合。</p> <p class="ql-block"> 最后由孙美春老师介绍义务教育历史课程标准中的跨学科主题学习。</p><p class="ql-block"> 孙老师分析了历史跨学科主题学习的教育价值、实施原则、活动设计、活动评价，并展示了历史课程跨学科主题学习的活动示例，强调了跨学科主题学习的评价重点。最后展示了跨学科主题学习与潍坊中考题，通过整合的相关题目汇总表，提出不仅有单学科整合，也会出现各种学科的多样整合，要推动历史的跨学科主题学习。</p> 经验分享交流 <p class="ql-block"> 来自侯镇第三中学的董晓燕老师，实验中学的孙鹏飞老师，现代明德学校的赵静雯老师进行了经验分享。</p><p class="ql-block"> 董晓燕老师分享中提到要落实教学评一致性的教学理念，抓集体教研，抓基础知识，重视培养学生历史思维。</p><p class="ql-block"> 孙鹏飞老师提到要从备课、上课、课后三方面规范课堂。要抓牢学生的基础知识，研读课标，摸准考点，才能合理规划复习计划。</p><p class="ql-block"> 赵静雯老师分享了明德的三研合力为 课堂赋能成长。学术性周前会达到顶层规划，前沿引领的作用；通过学科大教研明确目标，交流成长；在常态日教研中共享智慧，落实细节。</p> 中考复习建议及工作安排 <p class="ql-block"> 马乐爱主任对中考成绩和试题特点进行了分析 。在分析中提到了最近几年中考题中所侧重点，例如2020年试题特别关注立德树人、2021年考察学生高阶思维以及2022年侧重围绕新课标考察等。通过试题的高阶思维特点提出了中考的复习建议。</p><p class="ql-block"> 最后，马主任对2023年的教研活动做了简单介绍，敦促各位教师凝心聚力，勤学善思。</p> <p class="ql-block"> 此次活动的开展，搭建了相互学习和相互交流的平台，老师们明确了备考方向，清晰了复习思路，为下一阶段的复习备考打下了基础。相信在老师们和同学们的奋力拼搏下，定能挥汗于春天，收获于盛夏。</p> <p class="ql-block">图片：刘姝欣</p><p class="ql-block">编辑：刘姝欣</p><p class="ql-block">审核：隋晓杰</p>