<p class="ql-block"> 在安吉游戏中“观察”是了解幼儿的最佳途径，也是教师通过观察能有效调整教育行为的主要依据。在游戏中了解他们喜欢做什么、能做什么、有什么样的个性特点和学习风格，了解幼儿的社会性发展水平，感受幼儿的存在和幼儿的价值。为了更好地让老师们学习观察与运用，2023年3月16日中午望仙乡中心幼儿园组织老师们进行以“学习与运用安吉游戏中的观察与纪录”为主题开展研讨。</p> <p class="ql-block"> 通过案例分析、交流探讨的方式，了解到各班教师们在观察中的方式方法和对于问题的引导方式，及时分析幼儿行为发生的原因并调整指导方式。</p> <p class="ql-block"> 最后王巧玲老师总结说：观察记录是一种研究、评价幼儿学习与发展的有效途径。教师应选择适宜观察内容、符合自己纪录风格及专业能力水平的记录方法。观察者应在自然状态下，可运动不同的观察法有目的、有计划地对研究对象进行系统观察并做出详细的记录，然后将获取的材料进行分析和指导。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：王巧玲</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：陈九九</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">签发：程茂桂</p>