“双减”路上携手同行

淡墨红尘

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。在这草长莺飞的美丽春天，适逢“双减”政策落地，学校教育教学质量亟需“减负增效”之际，3月15日-17日，永定区的80余名骨干教师们，相聚于星城，勠力同心，开启《“双减”背景下的中小学教育评价与课程改革行动策略研修》的学习之旅！ 手握学员手册，深感责任重大。为贯彻落实国家“双减”政策，推进教育评价改革和课程改革、加强作业管理、提升课后服务水平，推动课程育人，坚持立德树人，坚持五育并举。为学校教育教学质量“减负增效”，探寻出一条可行性的康庄大道，我们且行且珍惜！ 星光不问赶路人，时光不负有心人。一大早，会场静悄悄一片，而千里迢迢奔赴山海的老师们，不顾旅途劳累，已经万事俱备，只欠东风。静等专家们莅临现场，指点迷津！ 主持人刘小勇解读此次培训的方案，为大家的学习指明了方向。 此次培训的承办方燕山小学校长分享本校曾经取得的成绩，并阐述了本校未来发展的方向。 永定区带队领导汤红、学员代表楚得妍分别对此次培训的目的要求进行了详细规划，对培训效果提出了殷切期望。 会场秩序井然，讲课者妙语连珠，口若悬河，听课者全神贯注，心无旁骛。会场传递着一种如沐春风的暖意，一种催人奋进的氛围。 专家的智慧结晶，值得一生回味。低头沉思，仰头凝望，然后倾注于笔端！ 专家喻纯的讲座《让孩子们的成长看得见——燕山小学“七色雏燕章”学生综合素质智慧评价探索》从六个方面“研究背景、研究基础、具体做法、实践成效、组织形式、结果反思”讲述了学校对学生综合素质进行智慧评价后，学生发生的巨大改变。 赤橙黄绿青蓝紫，七种颜色，七种奖章，对学生进行全方位的评价，学生心之所系，情之所牵，成长看得见。 　　陈华玲副校长分享了“加强资源整合，提升课后服务水平”，表达了走近孩子，学生视觉，用心陪伴成长，减负的同时让教育再发生，不是把时间填满，而是要把未来点燃。 “家校共育T-P-B模式的构建与思考”是刘宇雁主任的讲座，她分三大部分讲述了家校共育的方法“高标准建团队、多维度搭平台、低重心建基地。”给老师们交流了如何与家长沟通的技巧，激发了老师们现场问答的热情。 全体学员参与家校共育活动的教学设计、活动设计，老师们热烈讨论、合作交流、现场分享，把课堂气氛推向了高潮。 “课堂体验是什么。运用课堂体验提高教学质量。运用课堂体验提高教学质量的案例。课堂体验研究的实质。”王教授的讲座独具匠心，直指提高教学质量的本质。 专家王卫华平易近人，讲述的案例生动形象，入情入境，让老师们会心一笑，于平凡处习方法，于无声处听惊雷！ 参观基地校，观看课后服务课程。一、数学嘉年华游戏体验课程。老师通过骰子pk赛，训练学生的观察能力、计算能力、推测能力，学生在游戏中灵活了思维，在玩中学，学中玩，课堂充满阳光活力。 学生学得兴趣盎然，老师听得津津有味。 二、财商课堂展示课授课老师全程引导学生参与到商店买东西时的情景，学生积极参与商品的选择，说出选择的原因。不仅让孩子们懂得了买东西时应该货比三家，要从质量、价格、需要等方面进行区分选择，还锻炼了学生的观察能力、口头表达能力，培养了学生们的生活能力。真是一堂有趣的生活经验养成课。 课后服务的教学，不仅要有文化课的教学，更要有艺体课的熏陶，更要有生活能力的培养，要让每个孩子的课后服务时间都是快乐的、自信的！ 聚是一团火，散是满天星。“双减”的学习之路上，永定教育人不忘初心，携手同行。今天，我们相聚学习，如火般热烈；明天，我们各自回归，如星般闪耀。 编辑:张兵向秀珍