优课展示竞芬芳 聚焦课堂共成长--沙河市第二小学数学组“学课标 创高效”优质课展示

花开有声

<p class="ql-block">  春暖花开季,研学正当时。为充分发挥优秀教师的示范和带动作用,交流与展示先进教学经验,促使教师的教学素养与业务水平得到进一步的提高,进而提高课堂教学效果、提升学校教育教学质量。沙河市第二小学数学教研组于2023年3月16日开展了“学课标 创高效”优质课展示活动。</p> <p class="ql-block">  根据学校周活动安排,研修处提前制定活动方案,通知优质课的时间、地点、学科,提示老师们合理安排时间,准时入场观摩相关课例。</p> <p class="ql-block">  淮日波校长与教研室韩晓英老师参加了本次活动。</p> <p class="ql-block">  各位任课老师积极响应,课程未开始前已经准备就绪,认真聆听。</p> <p class="ql-block">  王燕老师带领一年级的孩子们学习了《读数 写数》王老师亲切温柔的语音,环环相扣的引导使孩子们在轻松的氛围中学会了数学知识。</p> <p class="ql-block">  王燕老师教学中重视学生数数方法的指导,及时表扬使孩子们学习的积极性和学习信心得到极大的提高,课堂上孩子们积极发言,课堂气氛活跃。</p> <p class="ql-block">  朱冬梅老师讲授的是《推理》,课堂上,朱老师清晰的教学思路,通俗易懂的讲解,带领同学们在数学王国中畅游。从孩子们熟知的故事情景导入,层层推进、步步深入,让同学们们寓学于乐、流连忘返,体会数学思维的奥妙,领略数学的魅力,激发了学生学习数学的兴趣。</p> <p class="ql-block">  教学中朱老师带领孩子们从题目已知条件入手,推出结论,在孩子们讨论的过程中及时点拨启发孩子的思维,鼓励学生大胆说出自己的想法。</p> <p class="ql-block">  尚士霞老师讲授的是三年级《解决问题》,课堂设计精妙,重视学生数学思维的培养,用不同的方法解决问题,开拓了学生的视野,锻炼了学生的思维。</p> <p class="ql-block">  教学中尚老师一步步引导学生用数学的眼光观察世界,用数学的思维思考世界,用数学的语言表达世界,用数学知识解决生活中的实际问题, 使孩子们明白数学源于生活,更应用于生活。</p> <p class="ql-block">  许静老师给我们带来的是四年级《乘法分配律》的教学,在课堂教学过程中,许老师遵循以学生为课堂主体,用问题引导思考,充分调动孩子们的学习积极性,在轻松的课堂氛围中快乐学习。</p> <p class="ql-block">  许老师鼓励学生大胆猜想、验证规律的应用,由直观形象到抽象得出结论,学生积极探索,学有所获。</p> <p class="ql-block">  李亚伟老师执教的是五年级下册《体积和体积单位》,用有趣的动画导入很快带领学生快速地开启了探索的大门,整个教学过程中李老师极具感染力的语言更易被学生所接受,整堂课教学环节齐全、思路清晰、结构严谨、语言流畅,为大家呈现了一节精彩的课堂。</p> <p class="ql-block">  孩子们经过动手操作,合作探究,经历了知识的形成过程使抽象的概念形象化、具体化。</p> <p class="ql-block">  赵艳老师教授的是六年级《比例的基本性质》,赵老师非常注重知识的形成过程,抽生讲解答题过程,在展示台展示学生的答题情况并多次强调学生书写,时时规范学生的学习行为,不断提高学生的归纳、总结及表达能力。</p> <p class="ql-block">  教学中赵老师让学生通过计算、观察、发现、自学的方式,在自我探索中学习知识,发现规律,并通过讨论,说出判断两个比能否组成比例的依据,促进了学生学习的顺利进行。</p> <p class="ql-block">  教研室教研员韩晓英老师为做课老师颁发证书及奖品,鼓励老师们在探索课改的道路上越走越好。</p> <p class="ql-block">  “学然后知不足,教然后知困。”学校优质课展示活动让教师们相互学习,取长补短,在展示与交流中不断更新自己的教学观念和教学方法,提高自身的业务能力。我们与优质课堂相约,仰取俯拾皆是精彩。我们将把美好的夙愿和对课程的思考装入行囊,在教育教学的道路上,继续携手共进。</p> <p class="ql-block"> 供稿:研修处</p><p class="ql-block"> 审核:淮日波 王晓娜</p>

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