<p class="ql-block"> 和风送暖，春花烂漫，为全面贯彻落实党的教育方针，深入推进“双减”政策落地，打造高质量课堂，提高学校素质教育水平，2023年3月16日，滨海新区教师发展中心第二分中心教研员王立群老师受王德鹏主任委托带领教研员张玉珩老师、武金刚老师、刘月升老师、科学兼职教研员祁永成老师、数学兼职教研员刘松艳老师莅临大港一小进行课堂教学调研指导。本次调研活动主要有三个环节：听课-评课-座谈。</p> <p class="ql-block"> 清晨的阳光洒满校园，清脆的铃声拉开一天学习的序幕，专家们深入了道德与法治、数学、外语、科学、信息科技、劳动等学科的课堂进行调研指导。课堂上，我校教师践行“三动三环节”教学模式，着重引领学生聚焦“学为中心”的课堂实践，呈现了六节各具风采的课堂。</p> <p class="ql-block"> 王辉老师执教的三年级道德与法治《不一样的你我他》，通过情境创设构建了真实的生活课堂，让学生在生活体验中通过自己的发现和探索懂得欣赏和尊重他人。</p> <p class="ql-block"> 汪月老师执教的《复式统计表》一课，通过复习旧知“单式统计表”引入，紧密联系生活创设情境，激发了学生的学习兴趣和探索欲望，让学生在自主观察中发现问题、解决问题，感受到复式统计表的丰富性、简洁明了、便于比较等特点。</p> <p class="ql-block"> 李志霞老师执教了五年级外语《Lesson 15》，通过语言操练、趣味练习等让学生在愉悦的气氛中进行语言学习并通过习惯养成、家规来理解社会规则、社会安全的重要性。</p> <p class="ql-block"> 刘永于老师执教的科学课《我们的“过山车”》引领学生在明确问题、确定方案、设计制作、改进完善的过程中经历设计、制作、评价的完整实践，提升工程思维和动手操作能力。</p> <p class="ql-block"> 五年级信息科技课《海量信息靠搜索》由刘凤庆老师执教。以主题任务驱动的形式让学生在实践操作中体验用信息科技手段解决生活中的问题。</p> <p class="ql-block"> 六年级吴燕老师《家庭防火》课堂以启发为主，调动学生自主学习的兴趣，创意环节“逃生演练”严谨有序，落实社会安全的教育目标。</p> <p class="ql-block"> 听课后，各学科专家在校领导的陪同下与授课教师、听课教师进行了面对面的交流指导。各位专家从专业的高度对授课教师的教学设计、课堂、进行了点拨指导，提出了宝贵的建议。</p> <p class="ql-block"> 王立群老师肯定了青年教师王辉的课堂，采用活动化教学让学生在游戏中、在参与活动中提高道德认知，活动设计有层次有目标有逻辑，激发了学生参与活动的兴趣，教师评价的语言富有激励性、启发性。同时也建议在道德与法治课堂上注意教师要更多地放手让学生进行独立的观察、思考，引导学生自主发现、自主讨论、自主总结。</p> <p class="ql-block"> 外语教研员张玉珩老师认为李老师的课堂充分调动了学生学习英语的积极性，课堂充满活力，在阅读中通过语言操练让学生的语言能力得到发展，结合生活实际从生活需要出发培养学生说英语的意识和用英语的能力。张老师强调在小学英语课堂要注重培养朗读习惯和阅读习惯。</p> <p class="ql-block"> 劳动教研员刘月升老师认为吴燕老师课堂教学设计内容完整，环节清晰，充分调动了学生自主学习的兴趣，体现了以学生为主体的教学理念，组织严谨，演练有序。刘老师强调劳动课要培养学生的劳动观念、劳动品质和劳动精神，通过课堂学习、校园文化建设、学科融合、校外基地等多途径进行劳动实践，落实育人目标。</p> <p class="ql-block"> 信息教研员武金刚老师充分肯定了刘凤庆老师的课堂，认为本节课设计精心，通过完成三个任务，学生通过同伴探究的方式探索了利用搜索引擎搜索相关素材，培养学生搜索信息获取信息的能力，并通过培养图片版权意识、网络安全意识等落实了对学生进行国家安全的教育。同时，武老师分析了信息科技作为国家课程的大单元设计理念和跨学科融合在学科融合方面建议教师提升自身使用现有平台培养学生能力的意识，从而达到提升学生信息素养的目的。</p> <p class="ql-block"> 科学兼职教研员祁永成老师认为刘永于老师的科学课堂充分体现了“以人为本”的理念，他用四个词语来形容这节课：有趣、有人、有料、有变，认为刘老师的课堂展现了帮助学生成长的过程，关注了在情境当中学生学习习惯的养成，平和而高效地完成了课堂学习，培养了学生的工程思维。</p> <p class="ql-block"> 数学兼职教研员刘松艳老师认为汪月老师的课堂精神面貌极佳，学生学习状态非常投入，教师把握教材的能力很强，让学生在自主梳理的过程中经历复式统计表的制作过程，注意了知识冲突和知识形成的过程，以学为中心促进学生的思维发展。也建议数学教师要形成在围绕基于新课标理念下以大单元为主体进行教学的意识。</p> <p class="ql-block"> 评课后，专家们与大港一小领导进行了深入的座谈。首先，校长刘慕军向专家组表示了由衷的感谢，接着，教学副校长蒋佩兰把本学期的教学工作思路进行了汇报:教学工作紧紧围绕“三提高”工作目标，通过“加强常规管理、深化队伍建设、聚焦课堂教学、落实五育并举”来不断提升育人质量。专家们充分肯定了大港一小的教学工作：思路清晰，重点突出，落实有保障，活动有组织；并结合对课堂的观察，结合大港一小的实际和学科特点，提出了发挥好骨干教师辐射引领作用、关注日常管理工作等宝贵的建议，同时为大港一小今后的发展方向和可创新发展点指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 此次调研活动，让大港一小教师得到了历练和成长，也是学校教学模式与新课标理念融合的一次有益探索，也必将成为大港一小向更高、更强、更远发展的动力。有了专家们的精准引领，大港一小全体教师必将奋楫争先，笃行不怠，再续质量立校、特色发展的新篇章！</p>