<p class="ql-block ql-indent-1">为深入了解毕业班教学情况，进一步加强对六年级毕业班工作的管理和指导，强化毕业班教学工作，同时便于教师们互通信息，掌握学情，把握教情，提高毕业班教学质量和管理效率，3月16日上午，古泉三完小组织召开了本次毕业班语数英教师工作座谈会。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">政教处马主任首先发言：班级管理必须抓细抓牢，时时事事不能放松，及时调查理解，防患于未然；创造良好的班级学习氛围,让所有学生都动起来、“忙”起来，把心思放到学习上；注意学生的心理变化，经常找“问题”学生谈心聊天，把问题解决在萌芽状态……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">德育校长孙校长强调：思想教育工作是重中之重，找准问题发生的根源，对症下药，对学生关心为上；抓常规不放松，教育无小事，用制度去约束；多与家长沟通交流，教育教学工作必须取得家长的支持与配合……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教务处魏主任要求：1、认真备课：研究学生，掌握每一个学生的学习情况和思想动态；研究考试要点，精心布置作业并认真批改，没有批改，就不能掌握学生的学习情况。通过批改，发现问题，找出错误，督促学生改正。这是关键的一步。不改正，批改作业的意义就不大。2、认真上课：这是最关键的，尽可能激发学生的兴趣，重视基础，善于反思和总结。3、精选试题，毕业班要做大量的习题，这无可厚非，关键是印刷有代表性的，贵精毋滥，要有一定的深度难度。4、认真进行单元测试、阶段性练习：及时进行质量分析，查缺补漏，及时制定整改措施。5、培优转差：对优等生，留心别后退；抓中等生，“鞭打毛驴”，让他们变成千里马，多考几分进入的学校就可能不一样，就可能影响一生；不放弃一个后进生……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">业务校长董校长总结:一是本学期时间较长，新授课不可加速，稳扎稳打，把知识学扎实；二是制定好复习计划，不打无准备之仗。多商量多讨论，集体教研，防止遗漏；三是课堂抓实基础题，再此基础上，有目的延伸，举一反三，不可忽视同步训练；四是学习新知识，一定“拽着”旧知识，温故才能更好地知新，万丈高楼平地起。五是英语课程要培养的学生核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。语言能力是核心素养的基础要素,文化意识体现核心素养的价值取向，思维品质反映核心素养的心智特征，学习能力是核心素养发展的关键要素。四个方面相互渗透，融合互动，协同发展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次毕业班座谈会的召开，使每位教师明确了工作的目标和奋斗的方向，进一步增强了全体六年级教师的紧迫感和使命感，鼓舞了老师们的士气，坚定了抓好毕业班教育教学工作的信心。</p>