<p class="ql-block"> 为了更好地贯彻实施新课程标准精神,探索小学教学改革的新思路、新方法,总结教学研究成果,交流课程改革的实践经验,增强小学课堂教学的生机，我校举行了“每人一课”活动。全体科任教师进行了精心准备,积极参与,各位教师在讲课过程中,能够落实新课程的理念,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。无论是业务能力还是课堂驾驭能力都得到很大提高,活动达到了预期效果。</p> <p class="ql-block"> 焦艳师老师执教的《匆匆》，根据课堂实际和班级情况，灵活运用、思考、调整课堂环节，进行《匆匆》第二课时的教学。在本课教学中，她始终把握“全员参与、以学为主”的理念，构建真正自主高效、心智自由的新课堂。</p> <p class="ql-block"> 贺丽颖教师执教的《赵州桥》，放手让学生发现问题，找寻答案，很有耐性的对学生进行有效性的引导，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习，合作交流的教学模式。</p> <p class="ql-block"> 范月英老师执教的四年级英语各个环节活动多样，吸引学生参与，充分调动学生的热情。</p> <p class="ql-block"> 李俊芳教师的《神舟谣》，利用学生喜欢的动画为导入，引导学生去想去说，为创设现实的问题情景，充分发挥了学生的主体地位，放手让学生自己去发现问题、解决问题，让学生满怀热情的投入到学习中。</p> <p class="ql-block"> 郑建卓教师执教的《猫》，课堂中体现生本教育，教师能放手让学生自主探究学习生字的方法，对学生进行有效的引导，充分体现了“教师以学生为主体，学生是学习的主人”的教学理念。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 张秋娜老师执教的六年级英语将课程内容情景化，小组合作学习，在情境中感受英语。</p> <p class="ql-block"> 杨雯敬老师执教的《整十数加一位数和相应的减法》，根据小学生的特点，为学习创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度的利用小学生好奇、好动、好问的心理特点，紧密结合低年级数学学科的特点，创设了使学生感到真实、新奇、有趣的学习环境。</p> <p class="ql-block"> 李艳芳老师执教的《青山处处埋忠骨》，通过对朗读重点语句的朗读感悟，了解一代伟人作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家的旷达心胸和无私的襟怀。通过对毛主席动作、语言、神态的细致刻画来反映他的内心世界。李老师让学生自读课文，给予时间让学生交流各自的体会，提醒学生抓住关键词句来体会。</p> <p class="ql-block"> 董润东老师以新的教改理念来指导自己的教学过程，以自己的教学行为诠释自己的教学思想，有效的引导学生学会用数学的思维解决数学学习以及日常生活中遇到的数学问题！</p> <p class="ql-block"> 课后，李校长和各位听课教师及时展开研讨，分别从教学内容、教学方法做出了精彩的点评和精心的指导，给执教老师提出宝贵的意见。</p> <p class="ql-block"> 本学期的“每人一课”活动结束了,我们全体教师在这次活动中既是忙碌的,又是快乐的。因为在不断地听课、评课、上课中,我们在共同努力,共同进步。活动留给我们思索的空间很大,需要我们做的就是不断努力,开拓创新,全方位提高自身能力,为真正提高课堂教学的有效性而努力。</p>