【强镇筑基进行时】苏家店明德小学中青年教师教学大比武活动纪实（语文篇）

苏家店明德小学

春水初生，春林初盛。为全面落实立德树人的根本任务，提高教师的课堂教学技能，促进中青年教师专业成长，努力实现我校教育高质量发展，3月15日，苏家店明德小学开展了中青年教师教学大比武活动。 潜心赛课促成长 　　本次参赛的语文学科中青年教师共12人。她们的课程各有特色，向我们呈现出了不同的精彩，犹如满园百花，竞相绽放，让我们一睹为快—— 《形形色色的人》 　　吕媛媛老师执教的习作教学《形形色色的人》，通过回顾课文，观看视频等形式，将习作方法融于视频故事中，激发学生学习兴趣，让学生在思考中前进。 《军神》 　　李耸老师执教的精读赏析课《军神》，充分发挥课件的优势，利用音，图，像的感染作用与形象性，同时贯穿语文“三单”帮助学生理解课文，拓展了学生的视野，把握了课文的重点。 《动物儿歌》 　　叶珊珊老师执教的一年级识字课《动物儿歌》，“趣”和“乐”贯穿整个学习活动的始终。用生动、活泼的识字游戏让学生体验识字的乐趣。通过质疑问难、合作学习、以不同形式读儿歌、编儿歌，让学生感悟语言，积累语言，训练了学生的听、说、读、写能力，回归了语文教学的本质。 《杨氏之子》 　　刘雯老师执教的古文赏析《杨氏之子》，以"教学生学会文言文并且会学”为目标，努力降低文言文学习的难度，并且培养学生感受文言文的语言特点，品读课文做到体会人物语言的风趣和机智。从读中意会，带领学生深入文本感受古文的魅力。 《中国美食》 　　袁超老师执教的二下语文识字课《中国美食》，带领学生在语境中识字，在“报菜名”的游戏中识字，在小组动手设计“美食套餐”的活动中识字。教学设计始终围绕提升学生的自主识字能力，注重识字方法的指导，使学生在游戏中快乐学习。 《白鹅》 　　门慧老师执教的大单元教学《白鹅》，运用韦恩图的方式带领学生从鹅的叫声、步态、吃相三个方面来感悟鹅的高傲。门老师的课堂以学生为本，敢于放手让学生自主多元感悟，使课堂更扎实、更有效、更具有语文味。 《剃头大师》 　　徐丹老师带来的《剃头大师》通过带领学生朗读课文，了解老剃头师傅和“我”给小沙剃头过程的不同，探究“剃头大师”和“害人精”这两个外号背后的原因。 《守株待兔》 　　孙铭老师带来的《守株待兔》一课关注单元教学目标，引导学生从“读得准”、“读得顺”、“读得古”、“读得明白”四方面学会如何读古文；通过生动形象地讲故事、精彩有趣地演一演、古今对比地学道理将课文学的通透、学的深刻。 《静夜思》 　　张诗昊老师执教的古诗《静夜思》，从培养学生纯正文学趣味入手，引导学生由文入景，由景入情，在掌握课堂知识的基础上，深入拓展意境分析，情景再现，让学生充分领悟到中国古典文化的魅力与风采。 《神州谣》 　　刘晓颖老师执教的识字课教学《神州谣》，图文并茂，让学生充分了解到了祖国神州大地的壮丽山川，培养了学生热爱祖国的情感。 《童年的水墨画》 　　刘培培老师带来的《童年的水墨面》是一组儿童诗，以跳跃的镜头捕捉了乡村儿童生活的典型场景：孩子们或是呼朋引伴去溪边钓鱼、去江上游泳，或是到林中采摘带着雨珠的小蘑菇，尽情享受着童年生活的快乐。 《赵州桥》 　　张媛媛老师带来的《赵州桥》，抓住赵州桥雄伟、坚固、美观的特点，围绕单元教学目标“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”展开教学。让学生在读的基础上理解课文写法。 精心研课展风采 　　历时两天，12节课，评委老师们秉持公平公正的原则，尽职尽责的态度，认真评判每一节课。本着以赛促教的宗旨，每节课后评委们都做了细致深入的点评，提出了其中的闪光点和改进点，教研气氛十分热烈。 悉心浇灌结硕果 　　“教学似登山，不在一朝夕。愿君常磨砺，拾级层层递。”此次中青年教师教学大比武为我校教师搭建了一个展示自己、提升成长的平台，让教师们收获满满，有所成长，也为学校的教育事业注入了更加坚实的力量，展现了明德中青年教师的蓬勃朝气与活力。 苏家店明德小学教导处2023.3.16 编辑:门慧校正:于高升审核:韩延刚