聚焦课堂展风采，联盟教研促成长———城区教研联盟城关镇第一小学语文学科教学活动

溢君

为更新教师教育理念，深化落实新课标，提升教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流、探讨，解决课堂教学中的突出问题，全面提高教育教学质量，桐柏县教体局开启了城区教研联盟活动。 3月15日，教体局教育研究中心乔道光书记；城关镇中心校夏新来校长、中心教研组长胡书清老师、语文教研员陈华平老师；联盟学校城关五小校长王丽、淮北二小校长王金玲以及城区联盟学校小学组15位语文学科兼职教研员莅临城关镇第一小学，视导两节六年级语文课。 🌸 听课篇 上午7时50分，领导们和老师们已全部来到六年级四班听左玉峰老师语文课，左老师讲课题目《学弈》,紧扣新课标中“学会运用多种阅读方法，具有独特阅读能力。能借助工具书阅读浅显文言文”总目标组织课堂教学，环环相扣地设计课堂教学，让学生在探究中掌握学习文言文的方法和技巧，让学生在观察中发挥想象，在实践中丰富了学生体验，不仅理解了乏味的文言文，还深切体会了文章的内涵。 　随着清脆的铃声，领导们和老师们随即投入到第二节听课中，王倩老师的《两小儿辩日》，注重朗读教学，注重师生互动，生生互动，在形式多样的活动中，在学生一次次的演练中学生亲自参与，获得新体验，在真真切切的口语表达与实实在在的辩论中语用能力得到提升。教师幽默风趣的教学风格，孩子们出神入化的表演，给大家留下了深刻的印象。 🌸评课篇 联盟学校的15位兼职语文教研员一一发言，真诚地分享了自己的看法。从对教材、学情的分析，课堂各环节的处理，到插图的选取、课件的制作等方面进行全方位的评课。肯定了作课教师基本功扎实，语言亲切自然，有亲和力，驾驭课堂能力强；课前课桌舞大大增强了师与生的积极互动；学习文言文能紧扣单元语文要素，充分运用具体事例去说明观点，重点突出；课堂充分体现了了教师是引导者，组织者，合作者，学生能分角色表演，在活动中感知、体验；教师课堂评价语言丰富，妙语如珠，给予学生自信；课堂上重视朗读的指导和训练，多种形式的朗读，让学生体会文言文语言的节奏美和韵律美，从而使学生情感得到熏陶；整节课逻辑思维清晰，课堂氛围感强。并指出需要改进的地方，朗读要读出韵味；课件插图的选取要细致；要注重学生习惯的培养。作课教师认真倾听，仔细思考，静心记录。 “一花独放不是春，百花齐放春满园”此次经验分享达到了相互交流，经验共享的目的。各校老师相互学习、取长补短，会后老师们纷纷表示，要以此次交流为契机，多学习，不断反思分析自身的优势与不足，及时查缺补漏，创新工作，提升自我互鉴交流。 🌸汇智篇 教而不研则愚，研而不教则虚，教乃是研之基础，研乃是教之利器。乔书记对两节课进行了深入的分析和总结，并提出了指导性的建议：1.要合理安排和充分利用课堂时间。2.学习文言文时要将完整的方法教给学生，用方法指导学生学习。3.语文教学要以教材和教师用书为依托，深入研究教材，研究学生，开展有效教学。并向大家分享了淅川优秀教学经验。让老师明白了集体听评课是教师合作研究的一种最有效的形式，可以有效发挥教师团队精神，集思广益，取长补短。 中心校胡书清老师肯定了这两节课能紧扣语文要素，突出人文主题，重视培养学生核心素养，朗读上有特色，并对小组建设给予具体指导，结合课堂需要，灵活安排。让老师们从中都有了不同的收获。中心校陈老师让老师们课下需精心备课，课堂才能精彩纷呈，让老师们认真学习新课标，运用于课堂实践。城关一小聂升明书记发言，让作课老师虚心接受大家意见，改进教学方法，提高课堂效率，并介绍了一小开设的阅读特色课程等，希望让老师们能刻苦研读课标，钻研教材，将课标学习落实在教学实践中，真正实现高效课堂。城关一小李艳红主任对大家的中肯的点评和建议表示感谢，并努力将建议在实践中消化，形成自己的教学风格。希望一小老师们砥砺前行，锐意进取！ 学无止境，相融共议 教有良方爱作基 只要心系一份责任，心系学生，心系学校教育，我们的教学之路一定会绿意葱荣，鲜花遍地！