<p class="ql-block"> 为进一步细化幼儿园一日活动具体流程及教师岗位分工，我园于3月16日组织全体教师开展了“幼儿园一日活动的组织与分工”的集体教研活动，引导教师反思一日活动中出现的问题，对存在的困惑作出交流研讨，引领教师做细、做实幼儿园一日活动的各项工作。活动由教研主任李老师主持。</p> <p class="ql-block"><b>问题梳理：</b></p><p class="ql-block"> 聚焦“一日活动组织与实施”中存在的问题进行深入的研讨。</p><p class="ql-block"><b>思考问题：</b></p><p class="ql-block"> 1.一日生活中有哪些环节？</p><p class="ql-block"> 2.在晨间活动这个环节中，三位教师如何分工，使班内工作更有序？</p><p class="ql-block"> 3.教育活动环节中，你想怎样分工？</p><p class="ql-block"> 4.户外活动中，我们需要做什么准备，分工？</p><p class="ql-block"> 5.离园环节，你是怎么做的，讨论出最有效的做法？</p> <p class="ql-block"> 经过教师深入分析、积极探讨，各位老师针对以上问题提出了解决办法，帮助大家认识理清了在一日活动中教师分工及一日生活各环节的教育价值，进一步明确了各岗位教师的职责与要求。</p> <p class="ql-block"> 教研活动后，围绕本次教研活动的内容、形式、效果进行了小结，要求全体教师以此次教研为契机，细研一日活动各环节组织要点及教师分工，一切以在保障幼儿合理需求和最佳发展的基础上合理分工、团结协作，灵活统一的组织实施一日活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，李老师对本次教研活动的开展给予了充分肯定，对活动存在的问题提出了宝贵的建议与改进的方向。她要求全体教师要以饱满的热情、专业的能力、严谨的态度投入到活动组织与实施中，保证教育教学活动有序、安全开展，不断提升幼儿园保教质量。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次研讨活动的开展为今后的教学实践提供支持和帮助，提升了教师的教研能力。今后，我园将继续坚持“以研促教”，加大教研力度，不断提升教师专业素养，促进保教质量再上新台阶。</p>