劳技素材作文

淡泊人生

一点不敢懈怠。终于，在我挥汗如雨的努力下，家具上到处亮晶晶的，都能当镜子照。我全身酸软，像只死狗趴在沙发上。妈妈打量着房间，唇边露出了意味深长的笑容。好像在说，“跟我斗，你还差得远呢！”　　看着窗明几净的房间，感受着隐隐的腰痛，突然之间我就感受到了妈妈的辛苦。我才干了一次就累成死狗，妈妈已经干了十几年了，她不累吗？　　夏风悠悠吹过，柔抚窗帘，我心顿悟：哪有什么“超人”，有的只是默默付出的平凡人，因为爱而甘心付出所有！那一刻，我突然觉得自己长大了，我暗暗做了个决定：以后，就让我做那个无所不能的“超人”吧！ 比看去更有趣 山的沉稳，水的灵动，花的纤素，每一种姿，都是那么美好。而在我心中，最美好的姿态，是劳动时专注的神情，是沉浸在劳动技术里的那份着迷。抱着做好的工艺品，我坐在车上心里美滋滋的。很难想象一块块木板经过锯割、磨削、组装，会变成一件精美的工艺品。这次的劳动技术实践课程让我明白，木工听上去很无聊，实则却很有趣!需要我们专心致志，仔细严谨，方能做成。望着窗外飞逝而过的风景，思绪飘回几个小时前……在老师的带领下，我们走进教室，教室里的空气中弥漫着木屑的味道，角落各处也都是木屑。同学们有说有笑的，但我却提不起劲来，木工哪是女生该做的?上课时，老师先给我们科普了木工的知识，展示木工工艺品，电脑放映着琳琅满目的工艺品属实让人心动。之后便是上手操作实战了，老师先动手实操给我们看，转动机床上的旋钮，轻轻转动齿轮，发出的“吱吱”声让人很难接受。老师的手很大布满沧桑，但却意外灵巧，他用大拇指按住木板边缘，靠近齿轮，带起片片木屑，缓缓向前推，边做边讲解：“同学们，割据时动作要慢慢地，注意直线要直曲线要圆滑，不能心急。”说话的一会儿工夫，他已将直线打好。哇，太厉害了!我心中佩服不已，目不转睛地看着老师的操作手法，心想应该不太难。按照老师的步骤，转动旋钮，锯割木板……说实话，长这么大第一次碰这类东西，自己实操起来真不容易!我小心翼翼地推送木板，齿轮割据时带着木板转动起来，稍有不慎木板就偏离方向打滑。嵌进木板，微微调动，瞬间木屑纷飞刻出圆形边缘，手要把着木板小心转动。我锯的工艺品小零件较多，不好锯割，一个分神，它就又弯了，容易把图形锯开。我也因此重新锯割了好几次。在拐角的地方，我会用“V”字形切割法，沿着一边锯一刀，再换方向锯一刀，这样夹角就不会断开。小细节处，需多次锯割打磨，确保做到光滑不毛躁。每当有木屑纷飞时，我都会吹开以免挡住视线。好事多磨，歪了的锯齿更难把握。在锯割复杂图形时，我就会一半身体趴在桌上。手眼打配合，遇到曲线按个换方向。时间一分一秒走过，我发现一直割据其实非常累，手指会有印痕，胳膊也在发麻。有时还埋怨自己为什么要选这门课程?但是看着未完工的零件即将成型，我心中暗暗鼓励自己，离成功不远了，加油!……直到最后一个底座打磨完成，我瘫坐在椅子上，胳膊已经麻得没有知觉，衣服上都是木屑。但将一块块亲手打磨的小零件组装起来，用画笔一点点勾勒出小细节，颜色的交叠使它焕发生机。一件独一无二的工艺品就展现在我的眼前。心里说不出什么感觉，就呆呆地傻笑着，油然而生的自豪感掺杂着欣喜，这------是我亲手制作的!回顾整个木工制作过程，成就感涌上心头，心里美美的。木工，真得很有意思!(何沈一）图片《比看上去更有意思》图片在我年幼时，一直认为技术是非常没有趣味的，且毫无难度的，谁都能做好的事情。渐渐长大，我才了解了这些技术并不是想做就能做好的事，也需要不断打磨自己的技术，精益求精，才能做得好，质量高。前段时间，我也去亲手尝试了一下从未接触过的技艺——电工。来到教室，一排排映入眼帘的是盖了一层大理石的工作台，上面放着电子电工所用的工具器械，向后望去，还有一个个五颜六色的工艺作品，例如时钟，摩天轮等各式各样。真的给我开了开眼，这也让我对这门功课感到更加的好奇，更加想去试试深浅。经过教师的一番仔细讲解，我也是提起了铁架上的电烙铁，左手握住细长的焊料。在双手的配合下，一起一落，不断接触着亮绿色的电路板。在不停尝试后，我的第一个作品完成了。远看，电路板好像很是整齐，但如果定睛一看，上面多多少少，大大小小有些“参差不齐”。那时，一句“凝神聚力铸匠心”在心中不断品味，我想：这门技艺可是真的不简单，要更加努力，精益求精，做好每一个焊点。第二次尝试，要焊接一个不大的发光的心形灯。经过我内心不断地打磨，我有对自己充满了无与伦比的自信。我双手拿起“弓”和“箭”，对准每一个焊点。放上烙铁，送上焊料，高温熔化间升起袅袅青烟。移开焊料，收起烙铁，侵入电路板后凝结成一块块光滑明亮的圆锥，似陀螺，飞快且不停地转动。这一箭，正中靶心!分针转动了几圈，成品做好了。我激动地将其插上电源，按下开关，期待，注视。只见48颗大红色LED灯有序闪烁，在小方盒子里形成一个心型，我的心也一下暖了起来。电工这门技艺真是了不起。它不仅是一种技术，一门技巧，一项本领，还能够给予我难得的，庞大的自豪的成就感。论电子电工这“艺术”!看似简单乏味，实则妙趣横生啊!（罗辛羽）图片《比看上去更有意思》图片有时，眼见并不为实，只有真正体验过，才可知真假。此行，我们前往劳技学校，为的就是去体验劳技项目;为的就是去看清这些项目背后的意义。这些项目部分锻炼对技术的掌握，其他考验对艺术的理解。我自认为自己擅长技术，因此选择金属加工，又称为钳工带着老师的话“不要抱有太大期望，那是个旧小学”，踏入校门，眼前的教学楼，既小又有些破旧，对此的第一印象就有些失望，与人潮分开，前往教室，教室宽大敞亮，我们的教室比其他教室大一倍，或许是由于要摆放仪器，前半部分约有二十个座位，桌子都是金属的固定有台虎钳，虎钳上有深浅不一的锯痕，虎钳下是些金属屑，讲台边放有工具箱，箱中放有锯子、刷子、大锉刀和榔头，我已能够猜想到，我们将要经历的不是一般的劳累，想象到在这一个个座位前，上一批人卖力的样子，与此同时也好奇我们将要经历的。老师快步走进来，头发稀疏、斑白，嗓音却异常有力。老师介绍说金属加工涉及生活的方方面面，与生活密切相关，如火车车轮、模具和焊接轮船，所以技工是大国重器，强国基础;介绍了技工的工具及用法，老师讲得巨细无比，导致老师的话变得枯燥乏味，加上坐在这板凳上一个半小时，让人腰酸背痛，时不时传来叹息声。纵使坐在第一排，我也能够想象到同学们早已迫不及待，我们都希望尽快实际操作，而不是面对大片的板书。在三天的时间里，我们锯削、挫削、钻孔和打磨，将一块毛糙的铝片变为近乎完美的小车底板，期间也是历经各种困难：锯多、锯偏、钻孔位置偏了等等，在底板上各处都有打磨的痕迹，其实底板仅仅是为了支撑，不必非常注意美观，不过既然老师要求对称，那么为了作品的美观、优秀，我的手也为此付出了美观的代价，手纹都已被金属屑填充，变为黑色，怎么清洗都洗不掉，手指关节也感到酸痛，但可喜的是我完成了这份作品，并取得了不错的成绩。即使到了家，心中的喜悦也难以抑制。虽然也前的学校有些破旧，但丝毫不影响它向学生教授劳技知识，将这些宝贵的财富传授给下一代。我将小车摆在桌角，我一步一步将它打造出来，甚至能够想象到它过去还是一堆零件，而如今它棱角分明，两边对称，看久了，感受到技工的不易。在阳光的照射下发出耀眼的光芒，熠熠生辉，似乎在讲述着它的经历，同时将这门技术传承下去。（李赫俊）图片《比看上去更有意思》图片“虽为人作，宛若天开”。刚来到花艺教室时，黑板上写着的这句话倏地闯入眼帘，闯入心中。我对着这句话产生了诸多的疑惑。再次提及这句话是在理论课堂上。在讲解这句话的内涵时，屏幕上放映着一张佳作图。环境明亮，浅灰色的碗上是一副艳丽的春色。细长的鸢尾叶簇拥在一起，毛绒的蓬莱松在其间穿梭着，偶有花苞探出头来。青葱间，长出端庄的白牡丹。它花瓣饱满，细看，每一片花瓣上都轻微弯曲。欣赏到这里，我不禁思考：只要作品看起来不违和就是这句话的含义吗?我困惑极了。一天后，我近距离的观察了老师端进来的作品。碗上面生长着素雅的花。微风拂过，花朵轻摇，而那山苏叶下还漂浮着几朵水上花。最上方是交错纵横的蓬莱松，再加上绿叶的点缀，仿佛看得到它在高山上肆意顽强地生长。我惊异于插花能将转瞬即逝的自然之美保留的更久，化作诗情画意的长久。望久了，我渐渐能还原这个作品的创作过程，如几千年来不断发展的中国古代插花技艺一般。我也做了一回插花师，实践比欣赏更有意思。整理花材，修剪，将花确定位置后徐徐地插入剑山。不断整理。插久了，虽然手疼腰酸，却浑然不觉，早已沉醉其中。点评环节，出乎意料之外老师对于我们的作品评价很高，不禁暗喜：花艺原来不仅能够享受花的美丽，还能体验插花过程的安静和舒缓。这句话的含义，终于呈现在了眼前。中国传统插花与现代花艺不同，经历了几千年的发展。它用花材最自然的形态，定格最美的瞬间。不赋予它人为的含义，“虽为人作，宛若天开。“这便是中国传统插花的精艺之处。中华文化艺术的长流中，终于也加入了我这一小滴…（邵盛怡）图片《比看上去更有意思》图片每件陶艺作品都诉说着属于他们经历的人情世故，他们或象征着不同时代的兴盛、或淡雅朴素，散发出典雅的魅力。我久久凝视着视频中“慈母”的形象，那色彩艳丽的笔画仿佛把我吸进乾隆时期丰富又闲适的生活中，让我细品到陶艺的独特、近人的特色。阔别儿时玩泥巴的天真浪漫的时光，再次与“泥”重逢是在一间陶艺教室里。开阔敞亮，窗边的柜台上和教室后的柜橱橱柜中，都摆设了许多陶艺作品。走近一看，大大小小的水果静躺在带有波纹的水果盘中。有粉红的樱桃，有深蓝的蓝莓，竟还有似小巧珍珠般串成的紫葡萄。这展现出的真是一派丰盛的大好收成。吸引我的还有拿着工具站立着的小矮人。他们穿戴着不同色彩的帽子和服装，挤眉弄眼，陶面上的釉使他们脸颊油亮亮的，粉里透红。这可比童话中想象的情形有意思多了。原来陶艺与我们并不陌生，它反而融入了我们的生活，为我们的生活增添光亮和乐趣。这次我也要尝试做一件陶艺作品，我择下一块大小合适的泥块，甩向桌上拍打、揉捏成泥球，再用手掌心处由重到轻将泥球搓成泥条，慢慢盘拢，叠加成型。望着平平无奇的泥条，经过我手掌的搓合，一个精致的小花篮做好了。最点金之笔的重头戏到了，我一手握泥一手雕刻花心，再将做好的花瓣一片一片包裹舒展。又沾了些水，滋润花瓣，呀，这下花朵变得更柔和娇嫩了。沉浸于此过程中，我似化身为春姑娘，一朵朵鲜花嫩叶在我手中变幻出来，呈现出一派花儿竞相开放的景象。我脑海中突然浮现出“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”这样春意盎然的景致，似体验了一把出门赏春景的乐趣。带回这样一盆永不凋谢，却永远盛开着灿烂花朵的陶器，摆放在桌前。不管是阳光正好的早晨还是独自一人奋战的夜晚，每每望向它，它都给予我宁静、向上的力量。抚平我烦躁不安的心情，让我重新获得力量，让我努力用心去做好每一件小事。再次把目光头向我做的陶器花篮，里面探出头的簇拥绽放的花朵，高低错落。小小的陶艺蕴藏着不用时代的美。我也将延续这份美，感受着陶艺的力量，带来精神上的愉悦。(廖娴)