<p class="ql-block"> 综合实践活动课程，是培养孩子综合能力的学科;是在教师指导下，由学生自主进行的综合性学习活动;是基于学生经验，密切联系学生生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。在这个阳光明媚的周末假期里，给孩子这样一节快乐的实践课程，孩子们都积极踊跃，兴致勃勃!</p> <p class="ql-block"> 随着时间的推移，春天的气息越来越浓，那万紫千红，那桃红柳绿，那泉水叮咚的春天让我们为之向往。为丰富学生的课余生活，我校于3月11日-3月12日开展以“寻找春天的足迹，倾听花开的声音”为主题的综合实践活动。现在就让我们随着一年级的孩子们一起去寻找春天的足迹，感受这春天的美好！</p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子们来看春啦！为了寻找春天的足迹，孩子们来到了房前屋后，来到了小路上，菜地里、山坡上……</p> <p class="ql-block"> 草儿绿绿的，花儿香香的，到处都洋溢着春天的味道。</p> <p class="ql-block"> 美丽的春天怎么看也看不够。于是，二年级的孩子们在寻找春天后，拿起画笔，用他们灵巧的双手，画出了一幅幅充满活力，充满童趣的春景图。</p> <p class="ql-block"> 春天在哪里呀，春天在哪里？春天当然也藏在孩子们甜美的歌声里啦！这又唱又跳的，春姑娘也要忍不住为孩子们鼓鼓掌了！</p> <p class="ql-block"> 通过此次活动，孩子们能适当缓解学习的疲劳，拥有一个更加愉悦轻松的心情；孩子们在父母的陪伴下寻找春天，更进一步拉进了父母与孩子的距离；孩子们也充分感受到了春天的美，了解了春天的特点，从而激发了孩子们对春天、对大自然的热爱之情。</p><p class="ql-block"> 古人说“一年之计在于春”，又说“一元复始，万象更新”。是啊，春天是一年的开始，万事万物都要从春天起步，所以春天也是一个播撒希望的季节。希望我们都能在这样一个充满希望的季节，播下一颗希望的种子！</p> <p class="ql-block">撰稿：金晓玲</p><p class="ql-block">图片：一二年级教研组</p><p class="ql-block">责编：李冠宇</p><p class="ql-block">审核：陈文超</p>