阅读引领成长，书香浸润人生——东镇南街小学阅读推进课活动

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为了进一步落实2022版《语文课程标准》的要求，探索推进“整本书阅读”教学的有效策略，探索整本书的阅读教学方法，引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，提升阅读能力，养成良好的阅读习惯，提高教师整本书阅读教学质量，2023年3月15日东镇南街小学开展了整本书阅读“推进课”研讨活动。本次活动由程宝贵校长主持，活动分三个环节：1、五年级鱼晓慧老师执教一节《水浒传》阅读推进课。2、六年级宋立伟老师执教一节《骑鹅旅行记》阅读推进课。3、教研组集体研讨，程校长对本次活动做点评总结。 鱼晓慧老师学生的特点，制定适当的教学目标，在回顾作品、“依绰号，知特征”、“依结局，品情节”、畅谈收获的基础上，总结学生阅读中的问题，质疑解难，在潜移默化中融入阅读策略的指导，指导学生在阅读中不断体会、积累、感悟，使读书有了收获，促进学生的深层阅读与深层思考，最后总结收获，激励再读。 宋立伟老师整堂课层层深入，通过梳理故事情节线，帮助学生把握主要内容，让学生对人物形象有一个初步的感知；用图表梳理人物性格特点，有助于学生直观感受尼尔斯“坏的性格特点”和“好的性格特点”，引导学生从多个角度评价人物，培养了学生推理和归类的思维能力；通过展示精彩片段，引导学生再次聚焦人物，让学生猜想故事情节和尼尔斯后来的变化。本节课在“聊”中碰撞、补充，让故事更饱满，人物更立体，教师鼓励学生联系生活实际，交流阅读收获，提升了阅读思维品质。 最后，程校长对本次教研进行点评，他肯定了本次研讨活动，同时提出建议，对整本书的阅读要激发学生的阅读兴趣，要把阅读渗透到我们日常的语文教学中去。教师也要带头读书，对孩子进行言传身教。 阅读是超越时空，与智者对话，阅读是储知，也是借力，是为人生幸福奠基。“道阻且长，行则将至”，东镇南街小学全体语文教师将继续推进整本书阅读的教学，不断积极探索阅读推广新形式，引导学生与书为伴、爱上阅读，让学生的童年因读书而快乐，让阅读成为“双减”之下的加法，努力把阅读的种子播撒到孩子的心田，让阅读的光照亮学生的成长之路，在阅读路上一路芳香、一路芬芳。