且行且思共芬芳,淬砺同行促成长—孟飞燕名班主任研修活动

孟飞燕名班主任工作室

<p class="ql-block" style="text-align:center;">万物复苏的春日 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">大自然中的一切都开始萌芽 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们相聚于此</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">播下种子</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 让梦想在春天开始生长</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">沐浴在春的阳光下</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">诸暨市“孟飞燕名班主任”工作室</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在苎萝幼儿园开展了本学期首次活动</p> 学无止境 行以致远 <p class="ql-block">  苏霍姆林斯基曾说过:“如果你想使教育工作给教师带来快乐,使每天的上课不变成单调的义务,那就请你把每个教师引上研究的幸福之路。”为了提高各研修员课题结题研究报告的撰写能力,浣纱幼教集团邀请到浙江省特级教师何铁勇为我们进行课题结题指导,组织大家学习。</p> <p class="ql-block">  何老师借助优秀的课题案例,从研究背景、过程、研究综述及设计、研究结果及成效等方面,详细地为我们梳理了课题结题的框架,让教师们知道了课题研究报告需借助图、表、探究实例等内容,来更加直观地呈现研究过程、研究数据与成效。</p> 名师领航 干货满满 <p class="ql-block">  工作室成员通过自己的课题立项及结题的过程,做了经验交流和分享,孟老师指导工作室成员在立项和结题过程中需要关注的事项。</p> <p class="ql-block">  “你研究的内容是否具有值得研究的价值”“你遇到的问题真的需要你来研究吗?”在导师孟飞燕老师的提问下,在场的研修陷入了深刻的反思。在导师孟飞燕老师的梳理下,研修员们明白了课题研究需:<span style="color:rgb(176, 79, 187);">多查文献、勤作比较、广泛筛选,全面收集</span>,才能让课题研究更全面、更科学、更深入。在热烈的讨论中,研修员重新审视了研究方向、筛选了研究内容、梳理了研究框架。</p> 且行且思 学有所悟 <p class="ql-block">  科研载道,行在路上,研修不止,奋楫先者。课题研究是幼儿园教研的一项重要内容,是促进教师专业发展的加油站。此次活动的圆满结束,营造了浓厚的教科研氛围,助力赋能教师的专业成长,让教师的课题探索之路笃行致远、臻于至善!</p>

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