“春风迎远客，互鉴共提升”——驻马店市第四中学喜迎信阳浉河中学莅临交流研讨活动

驻马店市第四中学 高亚男

　　春意融融，鲜芳吐蕊，满目青翠。一朝风雪，春冬又相逢。瑞雪踏春，春迎远客。为提升教师业务水平，全面促进我校教研活动的深入开展，驻马店市第四中学秉承“走出去、请进来、互学习、共发展”的理念，2023年3月17日，邀请信阳浉河中学莅临我校开展交流研讨活动。

春风拂面，共赏校园

　　正值一年春好处，扬帆奋进正当时。浉河中学一行在石雪霁老师的解说下，在校长祁玉梅及其他校领导的陪同下，越过“求真向美，舍我其谁”的校训石、花团锦簇的桃李园，深入校园，一览我校校园文化建设，感受求真向美的精神风貌。

同课异构，研讨共长

　　同课异构展风采，齐聚共听迸新生。这是学科的交流碰撞，亦是校园文化的尽情展现，更是听课老师们的文化盛宴。本次同课异构了语文、数学、英语三学科，授课老师汇聚中招考点，为学生指点引导，更为百日后的终极决赛鼓劲加油。

　　谢云老师选材有层次，有梯度，层层深入，巧设铺垫，让学生在课堂悟、学、用，形成语文能力，培养语文素养。恰当的留白，如同品味“麻辣火锅”，让学生、老师们听的酣畅淋漓，意犹未尽。课堂彰显洒脱，豪爽干练，张弛有度，颇有指点江山之势。

浉河中学薛艳老师温婉动人，如清泉流淌，美丽、灵动，淡淡导入，缓缓前行，独具慧心、匠心。课堂有笑、有思，如同“时令小炒”，清淡，自然，考点明晰，娓娓道来，徐徐展开。

　　浉河中学黎婷婷老师课堂设计教学目标明确，因势利导，循循善诱，用语言精炼，让学生在轻松愉悦的氛围中学习成长。

李仁艳老师真正实现把课堂还给学生，学生才是学习的主体，做课堂的组织者，引导者，合作者。借助现代化的教学工具几何画板让抽象的几何图形直观化，动态化，课堂灵动。

　　两节英语课结构完整，设计新颖，内容充实，都善于利用多种教学手段调动学生的学习积极性，激发学生的思维，体现学生的主体地位。徐曼老师注重基础，由浅入深，层层递进，讲练结合；鼓励性评价语丰富，把控课堂的能力强，课堂之初，由老师的chant热场，气氛热烈，又利用歌曲，视频冲击学生的视觉，听觉，课堂氛围较好。浉河中学张丽老师的课以读促写，注重学生阅读能力的提高，有深度有高度。老师语言有亲和力，拉近了与学生之间的距离，小组合作培养了学生的合作意识。

　 教师智慧流淌的是水到渠成，

师生心灵相约的是和谐共生。

同课异构的教师们充分展示了在不同温度中的沸腾。他们或华而不俗，或朴而不拙，或豪情满怀，热情似火，或婉转悠扬，柔情似水，或简约潇洒，典雅平易。他们，厚实涵养、有着精湛的教艺、丰富的积累，他们有着可望亦可及的淡然，更有着另辟蹊径的恰到好处，彰显着老师独特的个人魅力。

评课老师们畅所欲言、频频颔首，同评共研促提升。

聚焦中招，共商共建

　　中考是一场没有硝烟的战争，想要问鼎新峰，必须有一套行之有效的作战策略。评课结束后，浉河中学与我校彼此分享了中考复习策略，抓铁有痕，踏石有印，分享中我们吸收、内化、修整、提升。

语文学科研讨分享中招策略

数学学科研讨分享中招策略

英语学科研讨分享中招策略

　　广交流，共学习，促发展，校际间建立联动机制，加强沟通，资源共享；优势互补，协同发展；教以潜心，研以致远。裹挟对专业发展的热情，我们一直用行动践行，以昂扬姿态奋力开创四中新篇章！