<p class="ql-block"> 为拓宽视野，增长知识，丰富体验，根据教育部开展研学活动相关规定，学校决定星期三（3月15日）组织四年级部分学生开展社会实践研学旅行活动。</p><p class="ql-block"> 活动线路：桂林洋热带农业公园+观澜湖海之语海洋世界+海南省博物馆。</p> <p class="ql-block"> 学生参加社会实践活动是素质教育的重要手段。他开阔学生的视野，增长学生见识，促进学生的全面发展。为使学生在这次社会实践活动中有好的收获，达到组织活动的目的，同时坚持使学生高高兴兴出行，平平安安归来的原则，学校制定了本次活动的方案，提出活动要求及注意事项，合理安排车辆，带队教师等，确保同学们安全文明出行。</p> <p class="ql-block"> 早上7：40早操时间，同学们早早就列队在操场，迫不及待想赶紧出发去了解“农业农耕”时代的神奇事迹。郑劲军副校长在出发时对同学们提出本次出行的安全须知及文明礼仪相关要求，希望同学们在流动课堂中获得知识，增长见闻，锻炼意志力，懂得团结互助。</p> <p class="ql-block"> 出发途中，车上同学们在愉悦的氛围里高喊研学口号:文明出行，安全第一；学在旅途，乐在其中；增长知识，拓宽眼界；开拓思维，拓展视野。</p> <p class="ql-block"> 第一站：桂林洋国家热带农业公园</p><p class="ql-block"> 导师向孩子们介绍桂林洋国家热带农业公园的情况及研学目标，探究过程。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 桂林洋国家热带农业公园</span>是海南省十三五重大项目，园区总面积770公顷，是按国家AAAAA级智慧旅游景区标准建设的农业主题化、农业最观化、农业科技化、农业体验化的国家热带农业公园。园区位于海口市桂林洋开发区中部，主要景点有：农业梦工厂、高山村、共享农庄、共享菜园等。</p><p class="ql-block"> 研学目标</p><p class="ql-block"> 1.参观生态热带新果园，了解国内外名优稀特珍稀果树树种婴</p><p class="ql-block"> 2.学会辨别不同农作物，并记下其形态特点。</p><p class="ql-block"> 3.了解神农炎帝、黄道婆，陈显彰等历史人物故事。</p><p class="ql-block"> 4.思考农业发展对人类生存的重大意义。</p><p class="ql-block">探究过程</p><p class="ql-block"> 1.我们常吃的大米是属于水稻的哪个部位( )。</p><p class="ql-block"> A.根 B.茎 C.果实</p><p class="ql-block"> 2.海南粉的粉是由什么农作物加工制做成的( )。</p><p class="ql-block"> A大麦B小麦C水稻</p><p class="ql-block"> 3.下面哪个是热带水果( )。</p><p class="ql-block"> A.苹果 B.西瓜 C.芒果</p><p class="ql-block"> 了解澄迈“福山咖啡”创始人陈显影的事迹。</p> <p class="ql-block"> 一下车，同学们兴奋无比，迅速地坐上电瓶车直奔生态热带新果园。顿时，果园里热闹起来，一阵阵银铃般的笑声飘荡园区。</p> <p class="ql-block"> 同学们一路观看，一路惊叹园区的果树品种多，果树多，果子多，还有新鲜的花儿，特别是那妩媚多姿的三角梅，格外引人注目。</p> <p class="ql-block"> 同学们在流动课堂中了解到许多农业知识，更不忘用自己喜欢的动作、表情记录下这份美好。</p> <p class="ql-block"> 中午，大家席地而坐，享受今日不一样的美餐。这么多人一起吃饭，有说有笑，别提多开心啦！</p> <p class="ql-block"> 大家开开心心地完成了导师布置的作业，接着拍张集体照留念。</p> <p class="ql-block"> 第二站：海之语海洋世界</p><p class="ql-block"> 导师继续向孩子们介绍海之语海洋世界的情况及研学目标，探究过程。</p><p class="ql-block"> 海口海之语海洋世界位于海口市龙华区观澜湖新城内，是集海底景观、珍稀鱼类、海洋动物表演及珍稀动物观赏，海洋环保科普、亲子及DY教育活动以及餐饮娱乐等于一体的综合性海洋乐园。</p><p class="ql-block"> 研学目标</p><p class="ql-block"> 1.参观生态展示区，认识不同热带鱼类，了解其生存环境。</p><p class="ql-block"> 2.观看形态各异水母，感叹海洋造物，激发海洋探索欲</p><p class="ql-block"> 3.参观珍禽异兽区，近距离了解其形态特点，熟悉生活习性。</p><p class="ql-block"> 4.通过观察不同鱼类的表皮，探究其表皮颜色成因及作用，激发学员思考。</p><p class="ql-block"> 探究过程海洋中的奇特共生关系。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我们是一个集体，是一个班级，去到哪里，拍集体照时，比比谁班动作快，谁班凝聚力最强，谁表情包最甜！</p> <p class="ql-block"> 同学们观看小丑鱼，鹿角珊瑚，皇帝神仙鱼，沙鱼，水母，海龟等，了解南海特有的海洋生物。</p> <p class="ql-block"> 美人鱼的表演是同学们最期待的节目，有序坐好，耐心等待。</p> <p class="ql-block"> 美人鱼表演开始了，大家目不转睛地看着美人鱼，欣赏着他们水里的舞姿，激动无比。</p> <p class="ql-block"> 第三站：海南省博物馆</p><p class="ql-block"> 每个研学站点， 导师都非常热情地向孩子们普及海南的文化特色。瞧，导师又激情扬抑地向同学们介绍海南省博物馆的情况及研学目标，探究过程。</p><p class="ql-block"> 海南省博物馆是海南省综合型现代化博物馆，国家一级博物馆。其前身是1984年开始筹建的海南博物馆，1990年海南省政府正式批准成立海南省博物馆”，馆区总面积达44500平方米，展厅面积约12000平方米，文物库房约2000平方米，馆藏文物26040件（套），海南省博物馆因其造型独特、展览丰富，已成为全省的地标性建筑和一道亮丽的人文风景线，是国内外游客全方位了解海南的自然地理、民族历史文化艺术等旅游资源的窗口。</p><p class="ql-block"> 研学目标</p><p class="ql-block"> 1.了解博物馆存在意义及价值，学习观览礼仪。</p><p class="ql-block"> 2.通过游览，了解海洋文化、海南发展史、海岛文化及生态特色。</p><p class="ql-block"> 3.通过参观非遗展览，了解海南文化，培养传承意识。</p><p class="ql-block"> 4.结合参观游览内容，以小组讨论的形式完成思维发散目标。</p><p class="ql-block"> 知识探究了解华光礁船体。</p><p class="ql-block"> 思维发散：谈谈以什么方式保存这些文物比较合适，以至于能在很久之后仍然为人所知。</p> <p class="ql-block"> 海南省博物馆前，大家快速集合，在导师的引导下，大家走进博物馆，欣赏文物，学习参观礼仪。</p> <p class="ql-block"> 一张张照片记录着同学们的笑容，记录着同学们的收获，记录着同学们的心情，不用多说，此次研学活动收获满满的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">美篇：韩 云</p><p class="ql-block">供图：四年级组</p><p class="ql-block">审核：郑劲军</p>