2104班家长进课堂之医学课——海姆立克急救法

涵睿

今天，我们2104班开展了第一次家长进课堂活动，特别邀请戴沛灵妈妈和她的军医朋友，给全班同学们上了一节实用又有意义的医学课——海姆立克急救法。 　　首先借用七步洗手法和孩子们进行互动小游戏，大家都特别积极，然后讲解海姆立克急救法，语言通俗易懂，生动有趣，孩子们收获满满。 　　海姆立克急救法（Heimlich Maneuver）是由美国医生海姆立克先生研究发明，1975年被美国医学会以他的名字命名的一项急救技术，主要用于气道异物梗阻的现场急救，及时阻止窒息、昏迷、心脏骤停等危险的发生。海姆立克急救法挽救了无数人的生命，海姆立克被称之为世界上拯救生命最多的人。 　　海姆立克急救法适用情况：患者因为误食、误吞异物导致呼吸道不畅、呼吸困难，当患者无法自己排出异物时，需要通过海姆立克急救法进行抢救。 　　海姆立克急救法步骤为站在患者身后，施救者以前腿弓、后腿登的姿势站稳，前腿放在患者两腿之间，患者靠在施救者弓起的腿上，并保持身体前倾。施救者环抱患者腹部，一手握拳，将拇指侧放在病人腹部（剑突下、肚脐上2CM左右位置）；另一手握住握拳之手，快速冲击性、向内上方压迫腹部，如此反复直至异物排除。 　　课堂上，同学们踊跃发言，收获满满，同学们还上台演示了“海姆立克急救法”。特别感谢有才有心的戴沛灵妈妈为班级带来难得的学习资源。 　　在这堂课中，我们学到了海姆立克急救法，知道怎样使用海姆立克急救法。家长们的到来，使我们的校园活动更加丰富多彩。 　　家长们走进课堂，家长们悉心传授，既丰富了孩子的课外知识，同时也是对学校教学的有益补充。今后，我们还会继续开展“家长课堂”活动，让更多的家长走进课堂，把宝贵的人生经验和丰富的社会智慧传授给学生们，让孩子们获得更多的知识技能、拓宽视野、提高能力、提升素养，促使孩子全面发展，成长为健康快乐的幸福小公民。