心之所向，行知可往——高新区小学英语优质课竞赛纪实

美友23918573

为进一步加强英语教师队伍建设，提高业务素质，夯实专业技能，优化课堂教学，为教师搭建学习交流的平台，高新区社会事务局教研室于2023年3月6日至3月8日举办了2023年高新区小学英语优质课大赛。来自全区各个学校的16名教师积极参加了本次比赛。 在此次比赛中，老师们将自己对于新课标理念的解读，以精彩的课例呈现出来。孩子们也畅游在美妙的课堂氛围中，有辨析与交流，有感悟与体验，还有欢笑和惊喜。 三年级课程夯实基础寓教于乐 　　一张一弛是文武之道，动静结合是学习的法宝。要想打好英语基础，让学生在课堂上保持持久的注意力，还要在教学方式和内容安排上多动脑筋。针对三年级学生的学情特点，教师们都在课堂上设计了丰富多彩的活动，极大程度上调动了学生的积极性，在轻松活跃的氛围中，既巩固了所学知识，又激活了学生的语用思维，让学生在趣味盎然的体验中增强了学好英语用好英语的信心。 四年级课程同课异构各展风采 　　四位参赛教师课前精心准备，充分挖掘教材，深入研究学情。授课中，老师口语流畅，课堂气氛活跃，师生配合默契，多媒体现代化教具的使用、分组讨论教学、情景教学等，这些都使课堂更加富有魅力！四位老师教学风格以及教学效果虽不尽相同，但却演绎着各自的精彩。 四位老师分别讲授的《Where Are They?》让老师们清楚地看到了不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生不同的教学效果，并由此打开了每位英语教师的教学思路。 五年级课程以听促说交流语境 　　讲授五年级课程的参赛老师带领学生穿梭于各项任务型活动中，引导学生通过自主探究和小组合作去理解对话；通过关注图文信息去探索文本，获取关键信息；激发学生的思维，进而体会英语会话课的深刻含义。课堂上，学习氛围浓厚。小组合作训练有素，操作规范，分工明确，小组展示活而不乱，彰显了龙富学子扎实的英语基础以及良好的学习风貌。 六年级课程以用促展以文育人 　　参赛教师们以学生个人阅读体验为驱动，以学生问题为导向，创设情境，运用读前预测，读中活动，读后提升等阅读策略，通过讲故事、猜一猜、说一说、写一写等精心设计，把课堂还给学生。 老师们设计精巧，流程清晰，循循善诱，帮助学生对学习的内容进行梳理、归纳，总结出规律，使其系统化，便于理解，促进运用。 　　“水本无华，相荡乃成涟漪。石本无火，相击而发灵光。” 教师是提高教育教学质量的源头活水，本次英语优质课竞赛为教师们搭建了一个锻炼自我、展示才华、交流学习的良好舞台，让老师们在不断探索与追寻中碰撞出智慧的火花。学无止境，教无定法，相信老师们定能以此次活动为契机，始终保持对英语的热爱，以课堂教学为阵地，以优质高效为目标，在教学上锤炼功夫，积累经验，笃行不怠，遇见更好的自己。