<p class="ql-block"> 三月，春暖花开，鸟语花香，是适合阅读的美好季节。在这个月里，阅读不被格外强调，变得像呼吸一样自然简单，孩子们在这静谧的时光里，甜美的享受阅读的美好，用心沉淀阅读者的修养。</p><p class="ql-block"> 接下来请继续跟随大班宝贝们的足迹，一起探秘本月主题活动《神奇的书》！</p> 读书有益处•语言 <p class="ql-block"> 《纲要》指出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。教师通过活动，引导幼儿在学习文学作品中提高语言能力，增强幼儿对语言运用的能力，为幼小衔接做好学习准备。</p> 书从哪里来•科学 <p class="ql-block"> 书是怎么生产出来的？孩子们带着这样的疑问开启了科学探索之旅。教师引导幼儿查阅资料，鼓励他们大胆提出问题并互相分享收获。通过这样主动性探究活动，孩子们获得了直观经验。同时使孩子们养成积极动手，爱思考、爱提问的好习惯，锻炼了幼儿与同伴分享、交流、合作的能力。</p> 美丽图书馆•美术 <p class="ql-block"> 为培养和激发幼儿的艺术想象力和创造热情，促进幼儿全面健康发展，让更多的孩子走进图书馆、了解图书馆，激发孩子对阅读的热情，大班老师举办了以“我心中的图书馆”为主题的美术活动。</p> 搭建图书馆•社会 <p class="ql-block"> 本次建构活动，教师通过项目小组活动的形式，追随孩子的兴趣点，和他们一起了解关于图书馆的构造和种类等常识。幼儿在自主建构图书馆的过程中形成了对图书馆的认知和探索建构的乐趣。同时，在建构活动中<span style="font-size:18px;">幼儿间的互动、交往也提高了他们的社会交往能力。</span></p> 图书分与合•数学 <p class="ql-block"> 为把抽象的数字概念变得具体，使幼儿不仅能看得见、摸得着，而且能激发童趣，易于消化，教师把游戏做为教学活动的主要形式，为幼儿提供了实物，让幼儿通过自身的探索、操作活动获取有关数的组成经验，使幼儿能够在丰富有趣的操作游戏中，亲自动手、动口、动脑，轻松愉快地学习。</p> 小小读书郎•音乐 <p class="ql-block"> 《读书郎》是人们耳熟能详的一首歌曲，它不但旋律动听，优美流畅，而且表现了一群在学习道路上，不怕艰辛，努力学习的孩子们。在这次艺术活动中，孩子们不仅仅练习了演唱、表演，更重要的是懂得了在今后的学习、生活中更加认真，更加努力！</p> 一起运图书•健康 <p class="ql-block"> 书是我们的好朋友，它能教给我们很多知识和本领，还能和我们做游戏呢！教师设计了有趣的户外游戏“小小运书员”。此次活动不仅提高了幼儿平衡、协调、速度、灵敏的身体机能，还增强了幼儿在集体活动中的团队意识。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">与书为伴，温暖童年时光；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">与书为友，放飞童心梦想。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">童年有书，未来有梦，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子们与书的奇旅，还在继续……</p> <p class="ql-block">编辑：周云</p><p class="ql-block">审核：孙翠玲</p>