<p class="ql-block">2023年3月16日会议日程</p> <p class="ql-block">上午第一节课。</p> <p class="ql-block">引入新课</p><p class="ql-block">展示电动智能避障玩具车，由小车的避障功能引入课题。</p> <p class="ql-block">利用课件展示自动避障车的原理，介绍超声波及其应用。</p> <p class="ql-block">利用课件引导学生认识小车的硬件。</p> <p class="ql-block">展示小车的避障功能，引导学生利用手中的小车认识、寻找小车上的超声波部件。</p> <p class="ql-block">寻找超声波元件的连接线。连接超声波元件、放入电池、安装车轮、连接车轮与控制电机、打开开关，小车不运行，由此引出小车这些开源元件不运行的原因是因为缺少程序，由此引出小车程序的流程图。</p> <p class="ql-block">引导学生分析编程以及小车的运行算法。</p> <p class="ql-block">利用格物编程编制程序。</p> <p class="ql-block">介绍物联网，课堂小结。</p> <p class="ql-block">拓展:波士顿机器人的四十年发展历程。</p> <p class="ql-block">上午第二节课。</p><p class="ql-block">利用视频引入新课。</p> <p class="ql-block">人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能力，人类智能相似的方式做出反应的智能经济，该领域的研究包括机器人，语言识别，图像识别，自然语言处理和专家系统等，人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大，可以设想未来人工智能带来的系产品将会是人类智慧的容器，人工智能可以对人的意识作为一个信息过程的模拟，人工智能不是人的智能，但能像人那样思考也可能超过人的智能，人工智能是一门极富挑战性的科学，从事这项工作的人必须懂得计算机知识，心理学和哲学。</p> <p class="ql-block">课堂小结</p> <p class="ql-block">上午第三节课。</p>