<p class="ql-block"> 为推进我校英语教师队伍建设，提升教师的教学能力和综合素养，发挥教师的集体智慧，有效减轻学生的学业负担，发展学生用英语解决实际问题的能力，提高教学质量，实现优质资源共享，15日晚上希望小学英语组第二次集体教研活动如期而至。</p> <p class="ql-block"> 孙兰老师以具体的课例为依据，立足新课标与教材，以生为本，通过设置自然、连贯的情境和环环相扣的问题链，深度挖掘文本内容，带领学生畅游文本，让其在与文本的对话中、在生生观点的撞碰中感受、理解、领悟文本的内涵与价值，并引领学生走出文本，创新文本，让课堂更充实、生动，从而保证了学生英语学习的可持续性发展。</p> <p class="ql-block"> 作业设计，是教师教学的重要一环，好的作业设计不仅可以巩固学生一堂课所要求掌握的知识点，而且还可以激发学习兴趣，开发智力，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。如何让作业兼具创意又具核心素养，既充满趣味性，又满含思维深度？英语组史格格老师从高效性、实践性、趣味性等角度出发，就优化作业设计，探索作业设计的有效性进行了详细的解说。</p> <p class="ql-block"> 培训活动中，全体老师认真聆听、用心领会、深刻反思，并将所思所想进行了详细的梳理，进一步加深了对小学英语听说教学及作业设计的认识和理解。</p> <p class="ql-block"> 详实的学习笔记，展现了老师们对此次培训学习的热情，一页页都是沉甸甸的收获！</p> <p class="ql-block"> 最后，<span style="font-size: 18px;">教务处孟主任、</span>特聘专家张爱花老师就本次教研活动做总结发言，对英语教学提出了更高的要求和希望，这使我们对自身工作有了更高的认识和定位，我们定会在以往认真工作的基础上再接再厉，再创辉煌！</p> <p class="ql-block"> 通过本次教研活动，老师们进一步梳理了教学思路，为优化课堂教学和作业设计起到了良好的指导作用。在今后的教学中，我们将继续携手并肩，着力提高教育教学质量，努力做到减量不减质，真正减轻学生负担，更好地实现提质增效的课堂，促进学生健康成长！</p>