<p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:15px;">—百里中小开展“抓教研促提升”校本教研活动 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 为了深入贯彻落实“三抓三促”行动，进一步提高全体教师教研教改能力，百里中心小学2023年3月15日开展了抓教研促提升示范课研讨教研活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 示范课《鹿角和鹿腿》展示篇</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;"> 于立群老师经过精心准备，利用复习字词导入，一下子把学生代入到了那个寓言故事，为文章的讲解做了很好的铺垫。在教学过程中，于老师针对《鹿角和鹿腿》的明线“美丽的角”和“难看的腿”，大胆设计教学过程，让学生在“读”、“悟”、“感”、“说”活动中体会暗线小鹿的心理变化，从而理解寓意，通过插图引导学生串联文章内容，又加强了重点语句的训练，读思结合，读中感悟。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 于老师以饱满的热情感染了在场的师生，让学生在轻松快乐的气氛中学习语文，升华了情感！</span></p> <p class="ql-block"> 教育在教更在育，于老师很好的抓住了这一美丽的鹿角差点送命，难看的鹿腿狮口逃生这一契机，利用小鹿喝水发现鹿角精致美丽 、遇险狮口逃生的故事，让学生明确尺有所短，寸有所长的寓意，升华主题。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">思维碰撞 智慧共享 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 评课研讨篇</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 于老师结合自己设计理念，教学过程预设，得失反思进行了说课，随后全体语文教师结合教学目标、教学思路、教学结构、教师的基本功及课堂效果等方面对课程进行客观评价。老师们各抒己见，好的地方给予肯定，不足之处提出合理化建议，互相取长补短。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 最后，白主任对整个教研活动进行总结，鼓励老师们大胆尝试，注重读写结合，丰富学生的语言积累。相信在各位语文老师不断实践的过程中，不断追寻理想课堂教学中，我们能看到更多百里中心小学语文教育的风景！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”,更是教学质量和自身成长的源泉！有效的教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进教学质量的提高，我相信，百里中心小学的教研教改会更上层楼。</span></p>