<p class="ql-block">3月15日，2023年辽宁省小学科学教研工作会议召开。为深入贯彻落实党的二十大精神和国家、省基础教育工作会议的精神，根据辽宁教育学院的工作部署，充分发挥教研部门研究指导服务支撑作用，为推进全省小学科学教育高质量发展，全省小学科学教研工作会议以视频方式召开。会议由省小学科学兼职教研员孙颖主持，省小学科学教研员刘天成做工作报告，全省14个市地科学教研员及县市区科学教研员、教研核心团队成员、名师工作组成员、科学教学指导专委会委员及直属学校代表140余人参加会议。</p> <p class="ql-block">首先，刘天成老师对2022年小学科学教研工作做了总结回顾，对小学科学教研核心团队建设工作进行了回顾，过去的一年里小学科学教研工作以小学科学教研核心团队建设项目为载体，以基于科学素养的学生学业测评和学生作业研究为重点，以小学科学课堂教学基本要求为抓手，以提升小学科学教师的专业能力为根本，组织开展了一系列教研活动，在大家的共同努力下，取得了一定的成绩。2022年小学科学有32节入选部级精品课，再次居全国前列；以“三百工程”推动小学科学教师队伍专业发展案例，入选教育部教指委典型案例；2022年小学科学课程实施典型案例入选7项，全国共50项，居全国前列；辽宁省成为科学科标组跨学科主题学习研究单位，7篇案例入选全国案例，在人教社全国培训会议上辽宁做教学展示和经验交流；辽宁省成为“全国思维型科学探究实践基地”，学科学教研的影响力和辐射力不断提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">其次，在总结工作的同时，刘老师深入分析了小学科学教育和核心团队建设中在的问题与短板，面临的机遇和挑战，明确了2023年小学科学教研工作思路、重点项目和工作任务。小学科学教研工作要以培养学生的科学核心素养为宗旨，以义务教育科学课程标准落实为主线，以小学科学教研核心团队和名师工作站建设为载体，以思维型科学探究实践基地建设为平台，以科学跨学科实践活动研究为特色，以基于科学素养的学生学业测评和学生作业研究为突破，以提升小学科学教师的专业能力为根本保障。做到服务教育决策有新贡献，服务一线教育教学实践有新作为，提炼教育教学研究成果有新突破，支撑小学科学教育质量持续提升，并对2023年小学科学教研5个重点项目、5个专题研究、8项常规工作做了解读和具体布置，对未来5年小学科学教育的发展愿景进行了描绘。</p> <p class="ql-block">最后全体与会人员表示要统一思想、锚定目标、明确任务，凝心聚力、守正创新、奋发有为！不忘立德树人初心，牢记科学教育使命，为党育人，为国育才，坚定科学教育自信，脚踏实地，仰望星空，面向未来！用实际行动共同迎接科学教育春天的到来，为小学科学教育的高质量发展，学生科学素养的全面提升而不懈努力！</p>