兴县城镇中学首批赴英杰中学教师跟岗培训学习纪实

郭燕

春回大地，万物复苏。 征程万里，始于足下。 为更快提升教师课堂教学质量，全面营造学校比学赶超的积极氛围，从3月15日开始，兴县城镇中学分四批次派出各科教师赴英杰中学进行跟岗培训，每批教师约一周时间在英杰中学沉浸式学习，近距离感受学习名校先进管理经验及优秀教学方法。 　　英杰中学是吕梁山上一所极富盛名的初中学校，教学管理和教学质量堪称一流。学校名师荟萃，学生历年来成绩优异。 为使本次学习更加有效，英杰中学学校特意为每位来学习的老师安排专职跟班教师，对备课、课堂教学、课后巩固、作业批改、自习辅导等项目进行全方位指导。 　　城镇中学首批共派出四位教师听课，分别是语文、数学、英语、历史四科各一名，由副校长郭燕带队。 　　按照本次学习要求，四位教师详细了解学校初一年级各科任教师基本情况，除按时跟进指定教师的教学以外，另外选择其他有突出特色的教师，按需“点单”式听课，力求每听课必收获，有收获必总结。 语文课 　　温老师的课节奏快，效率高，课堂容量大而推进有序，不知不觉间学生已将重点知识熟记于心。课堂真正实现了事半功倍的效果。 　　语文早自习。 任务: 知识点及美文背诵，以老师是圆心，学生围绕要求忙而不乱，有要求必有落实，学生学情教师心中有数。 　　柳老师的诵读课，学生激情洋溢的诵读感染着每一个人。 　　这得益于老师适时的引领示范，课上助读资料的恰当引用。 　　课余时间学生争先恐后阅读欣赏班上同学的优秀作文。 　　刘瑛老师堪称写作大师，她的作文课让人耳目一新，有目标，有方法，依归主题自然成文。学生的写作激情瞬间被点燃，有一种不吐不快的酣畅之感…… 　　顾思远老师的名著导读课《骆驼祥子》，老师化作学生的知心朋友，谈笑间，语文素养悄然而入。 　　综合性学习课堂: 小组合作式探究学习，成果汇报课。 历史课 　　历史老师张振锋沉稳儒雅，课堂各环节精简朴实，重难点突出，注重学生的动手能力，课堂学习重落实，轻表演。彰显出浓厚历史学科氛围。 　　晋晓萌老师幽默风趣，历史课上的他谈笑风生，妙语连珠。在他的指导下，不知不觉枯燥乏味的历史知识变成了形象可亲的史实借鉴。教材中那些细枝末节，点点滴滴都化作学生最深刻的记忆。 　　课余时间，我校历史屈老师与英杰中学张老师就抽背式历史课堂问题进行深入交流。重学情，抓落实，原本枯燥的抽查背诵变成了夯实基础的助推器。 数学课 王军霞老师的数学课。 听课领悟: 数学课也要注重随时记笔记；要训练学生读题，从朗读到默读，逐步养成要做题先读题的良好习惯；解题步骤规范性尤为重要。 英语课 　　黎燕老师的英语写作课，在老师的指导下，学生完成习作，集体研讨写作要领，加深了记忆，学生背诵听读范文，巩固记忆。整堂课节奏紧凑，效率颇高。 　　王佳老师的英语课，对易错点和本单元重点着重讲解，条理清晰，重难点突出，是一精彩的习题课。 　　赵艳丽老师的复习课上，学生自行梳理单元重点短语和句型，绘制思维导图，学生主体性得到了充分发挥。 富有特色的课间韵律操 　　本次跟岗学习，老师们本着一种虔诚的学习心态，始终以学生的角色定位去深入体会课堂，从听的角度思考教的问题，以实效性为出发点，准确把脉教学。 　　课堂是教学的主阵地，作为教师，我们只有牢牢抓住课堂45分钟，教会学生方法，“授人以鱼不如授人以渔”，这样，才能真正实现育人目标。 　　此次学习培训，开启了城镇中学课堂改革的新篇章。两校教师间积极的交流研讨，激发了我校各科教师的教学激情，有力推动学校教育教学向更高质量发展！