<p class="ql-block"> 为落实黑龙江省教育厅印发的《全省基础教育教师能力素质提升计划(2021-2025)实施方案》，促进我市初中英语教师的专业化发展，促进初中英语教师教学基本功的提升，丰富学科业务培训活动，齐齐哈尔市教育教学研究院于2023年3月15日组织开展了以全市英语学科初高中衔接研修共同体为主体，以初高中英语新课标为研修依据，以项目式任务为研修内容的初高中英语衔接的阶段性成果分享展示活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 泰来县全体英语教师在泰来县教师进修学校李国巍主任的带领和组织下参加了此次线上培训学习。</p> <p class="ql-block"> 本次培训活动由教研院刘虹主任主持，同时聘请甘南县教研员蒿景妍老师，齐市阳光中学的鄂红老师，齐市拜泉县兴华乡中心学校闫宇童老师和齐市第二十九中学张旭副校长为大家做展示和分享。培训活动围绕 2022 年全国义务教育新课程标准，针对新课标的解读与实施、针对初高中衔接教与评、针对我省 2024 年的全省统考，组织专项研修团队进行研修，将梳理的阅读教学成果在全市进行交流与推广。</p> <p class="ql-block"> 首先，甘南县教师进修学校蒿景妍老师以《新课标 新理念 新课堂》为题，针对2022年新课程标注关于阅读教学进行了专项解读。剖析了初中英语阅读教学存在的问题，明确了英语课程教学六个要素，同时指出了英语阅读教学有效实施路径，为大家指明了新课程理念下英语教学的方向。</p> <p class="ql-block"> 然后，富拉尔基区阳光学校英语教师鄂红老师以《在英语阅读教学中落实核心素养》为题进行了分享，她从巧挖文本内涵，提高语言能力；挖掘教材资源，培养文化意识；优化课堂活动，培养思维品质 培养学习习惯；提高学习能力六个方面为大家详细分享了落实核心素养的有效策略。</p> <p class="ql-block"> 接下来，拜泉县兴华乡中心学校闫宇童老师给大家分享了一节精彩的阅读课例《Unit5 What are the shirts made of? SectionB Beauty in common things 》。充分体现了新课程理念，是聚焦学生核心素养的阅读课的典型范例。</p> <p class="ql-block"> 课例分享之后，齐齐哈尔市第二十九中学张旭副校长针对闫老师的阅读课，进行了基于核心素养的初高中英语阅读教学衔接课堂观察量表的评课分享。在评课中她向大家介绍了基于核心素养的初中英语阅读课中课堂观察量表的制定和内容，以及利用课堂观察量表进行初中英语阅读课教学流程的评价方法。为广大英语教师指点了迷津。</p> <p class="ql-block"> 最后，市教研院刘虹主任针对本次培训会进行了总结，并对下一步工作提出有效建议。同时针对中考命题工作提出了重要提示，在新课程标准背景下核心素养导向的中高考命题重要原则---无价值不入题，无情景不成题，无思维不入题，给老师们带来了深刻启发。</p> <p class="ql-block"> 培训过程中泰来县各校英语教师积极参与，认真观看直播，边聆听边记录，并用心分享着自己的感悟和收获。新课标给我们带来了新的挑战。我们要从碎片表层化教学走向素养立意、主题引领的整合性深度教学；要从聚焦表层事实性和碎片化知识教学走向深层的概念化教学；要从关注教走向关注学，推进教学评一体化设计与实施；要从单一语篇教学走向单元整体教学；要推进新型教研和教学改进。</p> <p class="ql-block"> 英语课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，课程标准为教师的教学提供了根本的依据。教师只有理解了课标的要求才能在教学中很好的实施教学。通过此次培训泰来县全体英语教师将在新课标的指导下，不断提高自己教育教学的能力，为我市英语教育教学贡献力量！</p>