<p class="ql-block"> “梅英疏淡，冰澌溶泄，东风暗换年华。”在这春回大地，万物复苏的季节，原阳县第四完全小学为了进一步深化课程改革，加强教师队伍建设，强化教师基本功，培养研究型教师群体，以及提高课堂教学的有效性，3月16日，以三年级“第八单元数学广角--搭配”为课题，对三年级数学教师开展了"同课异构"教学活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动特邀教体局教研室毛克学主任和中心校禹治玲校长全程参与指导，由我校田泽社校长，于琳、董小莉、李峰三位副校长，宋彩虹、赵保蕊、杨彦荣、时昌敏四位主任组成了阵容强大的评委团。各位参与活动的老师也同中求异，异中求同给大家呈现了精彩纷呈的魅力课堂。</p> <p class="ql-block"> 《诗经》中说：“如切如磋，如琢如磨。”“同课异构”相同学科的老师，使用相同教材和同一节教学内容，结合所教学生的实际情况以及自己的生活经历、知识背景、情感体验建构出不同意义的教学设计，呈现出不同教学风格的课堂，赋予静态教材以生命活力，塑造各具特色的创造性课堂教学模式。</p> <p class="ql-block"> 李雪老师课前铺垫细致入微，她用红、黄、蓝三个颜色的海洋球引入新知，这种形象的方法让学生对数的稍复杂的排列问题有了直观的认识。为了使学生深入了解稍复杂的排列问题，李老师引导学生举了大量的例子，并通过交换法、固定高位法、固定低位法等方法使学生明确数字排列组合。巩固环节的习题紧扣重点，教师关注了学生，进而发现问题，解决问题。</p> <p class="ql-block"> 罗艳老师通过认真研读教材教参对本堂课有了更深入的理解，能够结合学生动手做、动口说、上台演等多种教学手段，使学生对数字“稍复杂的排列”有更深刻的理解。罗老师教学重点突出，教学目的明确，所使用的西游记师徒四人闯关的教学方法更适合学生的学习水平。</p><p class="ql-block"> 罗艳老师在浅显知识的基础上扩大了学生知识面，并且多方面培养学生思考问题的能力，同时也很注意与学生互动环节的语言表达，使教学效果更加显著。罗老师设计自我评价式作业，联系课堂内容与学生实际的学习生活，作业设计新颖、独特，能够取得意想不到的效果。</p> <p class="ql-block"> 张润老师课堂准备充分，整体效果很好。根据本课知识结构的特点，重点突出，层次分明，教学过程中关注学生的意见与想法，一步一步引导学生找出稍复杂的排列问题的规律，让学生做课堂真正的主人。教学内容联系学生生活实际，激发学生求知欲，对待学生既热情又严格、语言表达力求严谨，教学环节过渡自然。课堂练习采用较多的开放式题目，促进学生发散性思维的发展，使学生更容易获得提高。</p> <p class="ql-block"> 王翠翠老师注重创设情景、问题引领 ,让学生动手操作探究难点，与同伴交流中得出结论——稍复杂的排列问题的方法，获取了成功的喜悦。同时，更充分展现了以学生为主体、老师主导的课堂模式。整节课体现了从问题 -猜想-验证-解决实际问题的整个新课标的课程理念，符合学生的认知规律。</p> <p class="ql-block"> 饶甜甜老师本节课由关于数字的视频导入，再设置密码箱游戏，让学生从生活经验和知识基础出发，组织学生观察、猜测、操作、交流等打开密码箱，让学生经历问题解决的全过程，获得稍复杂的排列问题的方法——固定高位法。学生学的愉快，老师导的轻松，整节课其乐融融。</p> <p class="ql-block"> 王双利老师执教的也是三年级数学《稍复杂的排列》。王老师让学生进行小组合作探究问题，通过学生反复摆放数字卡片发现排列的规律，通过师生一系列的互动问答，让学生发现按一定的顺序摆放，就能保证不漏不重，然后做出总结。这样的教学方法使得学生能很好地掌握稍复杂的排列方法，也充分调动了学生自主学习的积极性，提升了学生自主探究知识的能力。</p> <p class="ql-block"> 听课后，评委对课的特点及教师对教材解读、处理等进行点评，以促进教师教学能力的再提高。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 再通过教学研讨活动，组织老师们讨论教学过程，参与者主动说出自己的思考、感悟、理解，不断提出新的设想、新的思路，真正使“同课异构”成为集体备课、校本教研的基础和前提。</p> <p class="ql-block"> “山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。”此次同课异构活动最大的价值和意义在于它搭建了交流互通的平台，在展现每个教师风采的同时，更形成了多向思维碰撞，集体智慧的凝聚。“一枝独放不是春，百花齐放春满园。”相信通过老师们的共同拼搏，用心浇灌，我们一定能够培育出一朵又一朵美丽的花。</p> <p class="ql-block">策划: 于 琳 宋彩虹</p><p class="ql-block">图片: 新闻组</p><p class="ql-block">编辑: 新闻组</p><p class="ql-block">审核: 田泽社</p>