<p class="ql-block"> 区域活动作为幼儿园的主要活动形式，对儿童的发展有着重要的作用。为全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁幼儿学习与发展指南》精神，深入打造全视角、多方位、深层次的幼儿园良好环境，让幼儿在区域游戏中健康、快乐地成长，城西区文苑幼儿园小班组教师于3月15日开展了关于“如何科学合理地投放区域材料”教研活动。本次活动由小班教研组长李晋主持。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">活动第一项：</p><p class="ql-block">思考问题：</p><p class="ql-block"> 1.什么是区域活动?</p><p class="ql-block"> 2.如何科学合理的投放区域材料？</p> <p class="ql-block"> 李老师结合班级案例分别对什么是区域活动，区域活动的分类，区域活动的学习设计，区域游戏材料的投放，区域活动的组织与指导进行了详细的讲解。</p> <p class="ql-block">活动第二项：</p><p class="ql-block"> 分组探讨班级区域中存在的问题。</p><p class="ql-block">思考问题：</p><p class="ql-block"> 1.日常区域游戏活动中，哪些区域需要做调整？</p><p class="ql-block"> 2.根据本班幼儿需求，教师应补充哪些区域材料？</p> <p class="ql-block"> 经过深入分析、积极探讨，教师们对班级区域环境创设和材料投放有了更深的了解，对幼儿区域活动指导策略有了进一步研究，促进了自身的专业化成长。</p> <p class="ql-block"> 最后，保教处李丹丹老师结合大家的研讨进行了分析和总结。对本次教研活动给予了充分的肯定，并提出了宝贵的建议。</p> <p class="ql-block"> 本次区域主题教研活动，是智慧与心灵的碰撞、是理论与实践的磨合、是提升与历练的再现。通过交流研讨、小组分享等形式，引领老师们更新幼儿发展观念，有力地促进教师的专业化发展，为今后更好地指导幼儿开展区域活动奠基。</p> <p class="ql-block">撰稿人：苏丽荣</p><p class="ql-block">图文编辑：苏丽荣</p><p class="ql-block">审核人：付荣嘉</p>