春光明媚心相聚，携手教研共提升——红塔区教研员王一迦走进研和宋官小学开展小学英语教学研讨课

在水一芳

春光明媚万物苏，勤奋耕耘方致远。踏着岁月的痕迹，带着新开始的期待，在这诗意盎然的季节，红塔区教研员王一迦老师携手研和中心小学小学英语教师欢聚一堂，共聚研和宋官小学，开展小学英语实地课堂教学实践活动。本次活动旨在加强交流，促进互相学习，提高教学艺术，更新教学手段，积极探索新课标背景下的新课堂改革。 此次研讨课分三个板块1、观摩三位英语教师课堂教学。2、三位授课老师围绕教学目标，教学活动及达到效果进行说课。3、参与活动教师评课，并对自己英语教学中存在问题提出共同探索。4、红塔区小学英语教研员王一迦老师进行点评及教学研讨。 精彩课堂呈现 李俊金老师执教的五年级英语下册unit1《M y day》是一堂清晰实在、扎实系统、重难点突出的英语课。在本课的教学设计和组织上注重听、读训练，通过做动作记忆短语，让学生快速进入学习状态。整个流程从易到难，逐步递进。她以课文为基础，将书本上固化的内容以课件动态的形式表现出来。重点抓住“when do you ...”句型，贯穿整个课堂，小组合作，连续获得两次胜利，方得积分，这样下来学生兴趣极高，直观，有趣的教学活动，让学生很快进入角色，产生情感体验，激发学生的学习积极性和主动性。练习和活动设计紧扣教学目标，听、说、读、写，紧紧围绕教学目标设计教学活动。 　　何艳芳老师执教的是四年级下册英语unit1《My school》，教学以学生熟悉的校园环境为切入点，复习前面掌握的单词和句型，再以chant入手提升学生学习兴趣。整个过程以游戏形式进行教学，教学单词时注重自然拼读法，采用多种形式读单词，记单词。词、句循序渐进，紧扣“what's this？It's a/an…”和“where is the…？It's on the…”重点句型，贯穿整堂课，教学目标明确，学生熟悉浓厚，专注力很强。书写也是本堂课的重点，先带学生书空单词，再进行拼读，最后书写投屏展示，讲解书写时需要注意的地方。 　　张留剑老师执教的是三年级英语下册unit2《My family》,整堂课以教学单词为重点，采用不同方式读记单词的音，形，义，对学生的回答及时评价，注重培养学生学记笔记的习惯。 说评课，促发展 三位执教老师围绕教学目标，教学活动及达到效果进行说课，评课老师也从不同角度对三堂课提出了自己的看法，同时也对自己在教学中存在疑惑提出了问题，大家共同商讨研究。红塔区教研员王一迦老师也从专业的角度对参与此次教学的老师们分享了自己的教学方法，并帮助大家解答的教学中的疑问，相信大家都收获满满。 研和中心小学秦永政副校长对今天的三堂课给予了高度评价，相信在共同研讨，携手共进的路上，研和中心小学的英语老师们为会越走越远的。 　　专家引领指方向倾情指导促成长红塔区教研员王一迦老师也就今天的教学，对参与活动的所有老师进行了的培训。王老师再次解读《英语课程标准》（2022年版），以此为切入点，阐述了教学评一体化在英语课堂中的应用。强调英语教学就是要解决三个问题：教、学、评。以终为始的逆向教学设计（UbD）,就是最好的教学设计——关注学生的“学”，就应“以终为始”，从“学习结果”开始的逆向思考。要思考为了达到的学习目标，学生需要什么，从而进行教学。 　　春暖花开，万物复苏。在小学英语的教学之路上，所有研和中心小学的英语教师将会一路携手同行。