<p class="ql-block ql-indent-1">游戏是儿童的天性，更是儿童的学习方式。户外游戏接近自然，形式变化多样，更能激发幼儿的挑战和探索愿望，也是孩子们喜欢的游戏之一。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 游戏缘起 <p class="ql-block ql-indent-1">在四月份主题《四足动物》的课程推进过程中，孩子们对有着两条耳朵，四条腿蹦蹦跳跳的小兔子充满着浓厚的兴趣，我们在进行户外游戏的时候，孩子们都选择与兔子玩游戏，为了让孩子通过自己探索，尝试出不一样的游戏，于是一场《小兔子运果子》游戏探索之旅开始了。</p> 活动历程 <p class="ql-block ql-indent-1">室内尝试【模仿技能】——设计场地【设计游戏场地】——初次尝试【搭建游戏场地】——游戏升级【调整游戏场地】——回归游戏</p> 游戏目标 <p class="ql-block ql-indent-1">1.体验游戏的快乐，对体育活动感兴趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.学习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。</p> 游戏准备 <p class="ql-block ql-indent-1">体能圈、轮胎、海洋球</p> 游戏探究 游戏活动一 模仿游戏技能 游戏过程 <p class="ql-block ql-indent-1">我们在社会领域《小兔子运果子》这一课程中，小朋友们刚开始对兔子蹦蹦很感兴趣。</p> 谈话发起 <p class="ql-block ql-indent-1">行芷萱:小兔子最喜欢跳了，我们模仿兔子蹦蹦跳跳的，刚开始孩子很感兴趣，跳了一会孙雨泽觉得很没意思，说我们试试夹着东西跳，看谁跳的又高又快。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们跳了一会，对游戏失去了兴趣，他们觉得没有挑战性。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">于是姚博霖说我们能不能比赛一下，看谁运的果子最多。</p><p class="ql-block ql-indent-1">习驿博:我们的果子从哪里来？</p><p class="ql-block ql-indent-1">王一宁:我上次见过许多海洋球不是可以当果子吗？</p> 教师的思考 <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿在初次模仿兔子时，蹦蹦跳跳简单的技能，这个过程中孩子们的下肢力量可以得到锻炼。但由于材料少，玩法单一，孩子对新奇的事物比较感兴趣，幼儿持续玩的兴趣点少；而且根据中班幼儿年龄特点，针对这样的情况我们老师可以适当放手让幼儿自主选择合适的材料，抓住幼儿的兴趣点，激发幼儿参与游戏的积极性。</p> 游戏活动二 设计游戏场地 <p class="ql-block ql-indent-1">经过激烈的讨论，孩子们表示还是喜欢进行游戏比赛《小兔子运果子》。老师提问:“那我们要进行“运果子”比赛的话，我们需要做哪些设计？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">薇薇:我们每次比赛的话要设计一下活动场地，看我们需要哪些东西。</p><p class="ql-block ql-indent-1">于是我们的小朋友都在设计游戏活动场地设计图。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 初次搭建 <p class="ql-block ql-indent-1">通过我们的投票我们的小朋友们决定用体能圈当做小兔子运果子的赛道，我们的轮胎当做“果子树”</p> 开始游戏 发现问题 <p class="ql-block ql-indent-1">孙雨泽:球球总是乱跑，我就抓不住</p><p class="ql-block ql-indent-1">王一宁:我和后面的小朋友就碰到了一起。</p><p class="ql-block ql-indent-1">老师:那你们想一想用什么东西当做“果子树”海洋球不乱跑？</p><p class="ql-block ql-indent-1">董奕冉:我们需要高高东西的把海洋球挡住他就不乱跑了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王一宁:轮胎高高的</p><p class="ql-block ql-indent-1">老师:那你们想想用什么办法让前面的小朋友和后面的小朋友不会碰在一起。</p><p class="ql-block ql-indent-1">刘博荣:我觉得我的路太少了我们要多加一天回去的路，就不会碰在一起了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们表达着自己的想法，我们在讨论之后将游戏升级，将游戏场地重新进行搭建</p> 进行二次搭建 <p class="ql-block ql-indent-1">我们在二次搭建中体能圈不够了，小朋友们决定使用呼啦圈代替。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">升级的赛道</p> 回归游戏