<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>教育是一场幸福的遇见，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>以爱为底色，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>秉持一颗教育之初心。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>心守一抹阳光，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>静待一树花开，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>陪伴一段旅程，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>见证一路成长，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>奔赴一场向美而行的教育之约。</b></p> <p class="ql-block"><b> 幼小科学衔接是构建高质量教育体系的重要内容，是国家教育部杜绝幼儿园“小学化”、实现小学“零起点”教学、促进幼儿健康成长的重大举措。为推动家、校、园的衔接时效性和有效性，树立科学导向，减缓衔接坡度，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡。2023年3月15日下午，平罗一幼和平罗一小携手邀请小学教师代表、幼儿园教师代表及家长代表共同开展三方联合教研。</b></p> 亲临现场 走进儿童 <p class="ql-block"><b> 业务园长带领参研者们走进孩子的游戏现场，感受安吉游戏中“爱、冒险、喜悦、投入和反思”的核心理念。大家被孩子们自主愉悦的游戏深深吸引，孩子们在游戏中展现出的勇敢、团结、自信、创新等优良品质让大家感到惊叹与骄傲。</b></p> 观摩环境 发现儿童 <p class="ql-block"><b> 一点一滴皆用心，一角一落皆教育，无声的环境，孕育有声的教育。参研者参观幼儿园的游戏环境，看到在环境创设中，教师基于儿童的视角，追随儿童的脚步，尊重儿童的声音，以儿童的需要为需要、以儿童的关切为关切、以儿童的兴致为兴致，陪伴儿童、支持儿童，整个环境充分展现儿童游戏探索的旅程。</b></p> 共话衔接 赋能儿童 <p class="ql-block"><b> 观摩结束后，大家一起交流研讨，分析、寻找幼小衔接的关键点、聚焦点，梳理幼小衔接过程中幼儿园、小学与家长共同探讨、解决的问题，厘清家、校、园三者之间的关系，三方达成一致的教育理念和教育目标，助力幼儿真正、顺利、平稳地步入小学。 </b></p> <p class="ql-block"><b> 活动最后，汪洋园长希望家、校、园三方同向奔赴，把握导向，从“准备”和“适应”入手，即幼儿园做好入学准备，小学做好入学适应，家长全程配合，携手陪伴孩子走过这段难忘的时光。</b></p> <p class="ql-block"><b> 此次幼小衔接联合教研借助幼儿园、小学工作经验及家长的三方衔接，强化了家校园协同合作，明确了幼小衔接工作的方向和具体实施策略，形成了良好的教育生态。平罗一幼将把此次教研成果运用到幼儿园实际工作中，在各个年龄班有效推进科学的幼小衔接，探索幼小联合教研的新模式，持续推动“幼小”的有效衔接，帮助幼儿更好地实现从幼儿园到小学的自然过渡。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>供稿/任彩红 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>编辑/任彩红 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><span class="ql-cursor"></span>核稿/金晓琴</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>审核/汪洋</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><b>平罗县第一幼儿园</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b>2023年3月15日</b></p>