<p class="ql-block ql-indent-1">高山仰止,方知才疏,三人同行,左右为师。为充分发挥骨干教师的示范引领作用,探索高效课堂,促进教师的专业成长,同时也为青年教师提供学习交流的机会,3月15日,高陵区教研室吴同喜主任带领全体初中教研员及7名骨干教师来到湾子中学开展送教下乡活动。</p> <p class="ql-block"> 会前,吴同喜主任就本次活动的重要性进行了强调;并强调要重视新教师的培养,重视骨干教师的培养,重视推动“一课一名师,一师一优课”活动开展。刁丰军副主任就本次活动进行了安排。</p> 化学学科 <p class="ql-block ql-indent-1">西安市高陵区鹿苑中学雷蓉老师执教中考专题复习《实验室常见气体的制取》,雷老师从实验情景教学再现入手,构建大概念统领的化学课程内容体系,形成常见气体制取的知识网络,立足新课标,紧扣陕西中考命题趋势,开展以化学实验为主的多样化探究活动,创设真实问题情景,倡导“做中学”“用中学”“创中学”,体现化学学科育人目标。</p> 数学学科 <p class="ql-block ql-indent-1">数学送教老师高晓引导学生从生活中的情境出发,首先让学生直观感受平面内两直线的位置关系有平行和相交两种。接着,恰当地创设情境,以问题串的形式激发了学生的好奇心和求知欲,通过学生自主思考,合作交流,培养学生的主动学习习惯,自主探究的意识,使学生在轻松愉悦的氛围中认识了顶角,余角及补角,并通过合作交流探索了对顶角及余角补角的性质。本节课把学生的活动贯穿于教学的整体过程中,给学生提供了学习合作,探索,交流,归纳的机会,注重知识的生成过程,使学生真正成为学习的主人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李辉老师从数学中考复习中有关“一线三等角中的相似问题”的微专题切入,首先以问题游戏形式导入,激发学生兴趣及活跃课堂气氛,其次进入新知探究,让学生自己观察图形得出结论,定出一线三垂直模型再加以应用,达到学练同步,再由直角推广到锐角,将模型一般化,使问题得到升华并完善,让学生在解决问题过程中提炼出做题方法同时也展示出了学生的书写问题,师生再共同点评完成纠错,达到新课标中的双基目标,进而使学生学会学习,做学习的主人。</p><p class="ql-block"><br></p> 语文学科 <p class="ql-block ql-indent-1">语文送教老师章锐执教作文指导课《因为有你,春风十里》,章老师从抓题目的关键词,让学生掌握审作文题目的方法,进一步学会选材,同时通过对文题进行提问,让学生学会谋篇布局。在掌握写作方法的基础上,不断感悟身边的美,建立正确的审美观和价值观。总之,本节课很好地帮助学生完成了语言建构,拓宽了学生思路,很好地落实了新课标的语文核心素养。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 道法学科 <p class="ql-block ql-indent-1">道法送教老师雷蕾执教九年级道德与法治《第四单元和谐与梦想》,雷老师从夯实基础建构体系、火眼金睛明辨是非、链接中考把握方向、时政链接提升能力四个板块展开,从《非凡十年》时政视频导入课堂,关注学生个性,注重鼓励评价,将素质教育与应试教育有机结合,落实2022道德与法治新课标的核心素养,体现大单元的教学理念。</p><p class="ql-block"><br></p> 物理学科 <p class="ql-block ql-indent-1">物理送教老师耿洁执教中考专题复习课《纯电阻电路与非纯电阻电路的分析与计算》,她从生活中的用电器引出本节课,通过对比纯电阻电路和非纯电阻电路在能量转化过程中的不同点,引导学生区分不同电路中电能与电热问题的解决方法。本节课紧扣新课标,突破电学难点,关注中考热点问题,激发学生学习兴趣,发展学生物理核心素养。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 美术学科 <p class="ql-block ql-indent-1">美术送教老师孔向阳执教《用装饰色彩来表达》,孔老师通过分析典型性作品,引导学生尝试使用新的观察方法和表现方法,学会用装饰色彩进行简单的表现,同时学习应用装饰色彩的表现方法进行简单的色彩设计,提升学生的美术素养装点自己的生活。创意的表现出装饰色彩的特点及风格,为后面的色彩学习打好基础。</p><p class="ql-block"><br></p> 交流研讨 <p class="ql-block ql-indent-1">一次教研就是一次成长。听完课后,各学科教研员、讲课老师及学校学科教师进行了认真的研讨交流活动,有反思、有建议、有收获、有进步;同时对各学科新课标进行了进一步的研讨和解读,思想碰撞,气氛热烈,对新课标下的新课堂进行了有益探索。最后各学科教研员充分肯定这次教研活动,有效的促进了教师的教研积极性,更新了教师的教育理念,同时也为我校教师的专业成长指明了方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“教”以潜心,“研”以致远,在新课标理念、新课标要求下,全体湾中人会在教研之路上踔厉奋发,大胆创新,深化新课标实践,落实学科核心素养,为教育赋能。教无涯,研无尽,研前有准备,研中有碰撞,研后有思考。我相信,我们的老师一定会在教学专业化的道路上越走越远,教育之花会愈发灿烂。</p>