<p class="ql-block">幼儿阶段（3--6岁）是一个人道德养成、习惯养成的关键期和敏感期。为全面贯彻国家、省《“十四五”学前教育发展提升行动计划》精神，落实《沂水县幼儿园道德·习惯“双养成”实施方案》，以立德树人目标，抓住幼儿道德培养、习惯养成的可塑期，夯实幼儿阶段“双养成”基础，沂城街道中心幼儿园松峰分园开展了一系列习惯养成教育活动。</p> <p class="ql-block">幼儿园习惯养成教育内容包括：生活卫生习惯、劳动习惯、学习习惯、交往习惯等。</p> <p class="ql-block">1、生活卫生习惯</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 现代生活实践证明，一个不会生活的人，也就不会学习、不会工作。而良好生活习惯的养成，需要从幼儿时期就进行培养。 孩子的卫生习惯养成来自家庭、幼儿园和社会，特别是卫生习惯教育来自于家庭的教育尤为重要。</p> <p class="ql-block">2、劳动习惯</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 培养幼儿的劳动意识、劳动兴趣和劳动习惯,锻炼幼儿的自理意识自理能力,在寓教于乐中对幼儿进行劳动意识、劳动兴趣和劳动习惯养成教育和必要的劳动技能教育。</p> <p class="ql-block">3、学习习惯</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 学习习惯的培养，并不是说学多少知识，而培养的是幼儿的学习兴趣、注意力和学习品质（坚持性）。</p> <p class="ql-block">4、交往习惯</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 中国自古以来就被尊为“礼仪之邦”，形成了众多公认的生活习惯、礼仪要求。3-6岁的幼儿正处在个性形成发展的重要时期。让孩子具有健全的人格，收获成功的希望；让孩子从小养成知礼、学礼、懂礼、用礼的好习惯，在与人交往中更有涵养，使人更具魅力。</p> <p class="ql-block"> 把好习惯融于孩子的一日生活之中，为孩子们创设轻松、愉快地环境，在尊重幼儿的好玩、好奇、好赞扬的特点基础上，让幼儿在和谐的氛围中进行练习和实践，养成良好习惯。习惯培养从娃娃抓起，抓早抓好势在必行！</p>