<p class="ql-block"> 小学语文作业是一种目的性强，对于学生在课堂上所学到的知识进行巩固和深化的学习活动。它是保证教学质量在课后进行有效延伸的重要途径，对于构建和提升课程意义具有重要的战略作用。 </p><p class="ql-block"> 当前，各地小学语文教师也加强了对作业布置方面的研究和设计，针对不同学习阶段的学习特点，合理安排语文家庭作业，并取得了不错的成绩。但与此同时，一些问题也油然而生。比如作业设计缺乏目的性、形式简单等。如何对小学语文作业进行优化，从而提升小学语文作业的创新性和时效性，已经成为广大小学语文教育工作者共同面对的难题。</p><p class="ql-block"> 2023年3月14日，宁武县新堡完全小学语文教研组全体教师进行了“小学语文作业优化设计策略研究”的主题教研活动，全体语文教师认真研讨，各抒己见。</p> <p class="ql-block"> 贺晓琴老师指出：1、学于玩乐，设计，趣味性作业；2、寓学与生活，设计实践性作业；3、寓学于探究，设计探索性作业；4、分层作业，尊重学生差异。</p><p class="ql-block"> 马倩老师指出：1、注重作业设计的多样性；2、注重与其他学科间进行交叉融合；3、注重突出作业设计的实践性。</p><p class="ql-block"> 赵艳花老师指出：1、正确把握作业内涵，坚持知识与素养并重；2、灵活安排作业内容，坚持教材与生活结合；3、不断创新作业形式，坚持书面与实践结合。4、改变作业完成方式，坚持自主与合作结合。</p><p class="ql-block"> 李亚琼老师指出：作业设计要以兴趣为主，体现层次性，增加作业选择的自主性和作业的实践性，作业评价要多元化。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 方霞老师指出：1、丰富作业形式，凸显多样性；2、因材施教突出层次性；3、拓宽思维，突出作业的趣味性。</p><p class="ql-block"> 王凤飞老师指出：1、作业优化设计要紧扣素养提升的目标；2、作业优化设计要在实效性上下功夫；3、坚持原创，严控数量，提高质量；4、落实立德树人的思想教育。</p><p class="ql-block"> 总之，作业优化设计并不是简单的一项工作，需要参与的教育者用心、用情去对待，特别是设计者要时刻牢记立德树人的思想，为党育人，为国育才的使命，严肃认真的对待这项工作，如此才能有可能打造教师或学校“崇新”作业的特色，让作业优化设计更好的服务于学生，成就教师和学校的品质化发展梦想。</p>