<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">浅浅的三月风，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">吹萌了树芽，唤醒了绿草，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">蓓蕾生长，春花灿烂，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">追着春的脚步，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">我们一路向前…</span></p> <p class="ql-block"> 时光流转，2022年10月，在承德市名师程红玉的引领下，11名小学语文教师相聚在一起，怀揣着对小学语文教育的热爱，成立了程红玉小学语文名师工作室。半年的光阴已于悄然中溜走，这11人就如11簇星星之火，正在燃起教育的引路火炬。看，这就是我们有爱的大家庭！ </p> <p class="ql-block"> 清风一拂千山绿，南雁双归万户春。在这万物卉新之际，为了探索小学语文核心素养导向的大单元教学，感知单元整合的魅力，提升任务群策略和课堂教学实效性，促进教师专业成长。2023年3月15日上午，宽城满族自治县小学语文大单元任务群教学课例展示活动在第三小学拉开序幕。程红玉主任及其名师工作室全体成员参加了本次活动，活动由宽城满族自治县教研室张华老师主持。</p> <p class="ql-block"> 名师工作室成员张丹丹老师讲授的《十六年前的回忆》一课，以构建大单元情境，探讨单元任务群为主线，引入“忆志士捐躯，品人物精神”主题，开启活动任务。丹丹老师整合教材内容，使教材更好地为教学服务。在汇报交流中，品读文章，并概括人物形象，从而落实语文要素。</p> <p class="ql-block"> 名师工作室成员王楠老师讲授的《竹石》一课，基于语文核心素养，搭建“感悟文人风骨之多维品读，悟情立意”诗词大会为主题的整体建构，整个课堂架构关注横纵联系，关注学生发展，充分发挥和落实单元的学习价值，从而以清晰的路径促进学生语文素养的提升。王楠老师通过对诗歌的品读，提升学生的思维品质，培育学生的审美鉴赏能力，真正做到文化的传承与理解，落实了语文核心素养。</p> <p class="ql-block"> 工作室成员张妍老师执教的《为人民服务》，提炼了“阅读红色经典，点亮爱国童心”这一学习主题，围绕主题设计了“红色诗文”稿公众号征集活动。在大单元任务情境的统领下，教师创造性地把视野定位“一样”“不一样”“一样”三次对比，使平面的文字瞬间变得立体化、人性化、生活化。</p> <p class="ql-block"> 名师工作室成员何金凤老师讲授的《马诗》一课，构建“第三小学校报征稿”大情景，在任务引领下带领学生走进《马诗》。通过多种形式的朗读，分析诗中托物言志的手法。何老师带领学生走进李贺，体会他通过“写马”表达自己的一腔凌云壮志，感受他壮志未酬的遗憾。课堂教学中，融合《石灰吟》《墨梅》，李贺表达理想抱负的其他诗句，让学生写一写推荐这首诗的理由。虽是诗歌，可却并不“空泛”，充满了对文本的“细读与赏析”。</p> <p class="ql-block"> 春和景明，与尔同行；春风十里，不如欢聚。在整个活动过程中，工作室全体成员热衷学习，详实记录，会神倾听，积极讨论，倾情分享，收获了满满的干货。</p> <p class="ql-block"> 往日硕果共追忆，来日春华尽可期。每一位成员都相信在“名师工作室”这个教研平台上，能够同研共进，通力合作，精益求精地打磨教学基本功，深入透彻地探讨课程改革的具体样态，为课程改革注入无限的活力。好风凭借力，我们愿以此为新的起点，探索学习任务群，构建语文新课堂，共研共思共成长！</p>