【淇县第五中学“三高”系列活动之十九】“最美教师”风采展（一）

风华正茂

为进一步加强师资队伍建设和校园文化建设，努力营造良好的教风、学风、校风，弘扬我校广大教师爱岗敬业、无私奉献、爱生如子的崇高师德风尚，激励广大教师争做“四有”好老师，淇县第五中学开展“最美教师”评选活动，每周推选1-2名候选人进行宣传报道，向大家展示新时代教师的风采。 本周“最美教师”推荐：闫亚平教育理念：多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励，每个孩子都会闪闪发光。 教师简介 　　闫亚平，女，本科学历，毕业于河南农业大学华豫学院对外汉语专业，淇县第五中学语文教师，从教八年，潜心研究教学，参与省级课题《多文本阅读在部编版教材教学中的实践策略研究》；执教的《天净沙·秋思》在鹤壁市优质课评比中荣获二等奖；执教的《语法之句子成分分析》在河南省第二十五届教育教学信息化交流活动中荣获省二等奖；撰写的论文《多文本阅读教学法在中学语文课堂中的应用》在《中学课程辅导》上发表。 育人事迹 　　作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，闫亚平老师把自己的愿望和抱负全部都倾注在自己所热爱的教育事业上。工作中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着孩子们变得懂事成熟，闫老师感到很骄傲，为自己是一名光荣的人民教师而骄傲。 爱岗敬业默默奉献 　　 “人格之于人，恰如花香之于花。”教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。闫老师觉得作为一名教师，不仅要教研水平高，更要以教书为手段最终实现育人的目的。正如教育家苏霍姆林斯基所说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德引路人。”几年来，她始终牢记这句话，以饱满的热情投入到自己所热爱的教育事业中。工作中能顾全大局，从不搞特殊。在校领导的指导下，能密切联系家长，协调好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。面对天真可爱的学生，她坚持着一丝不苟的工作作风，如用尽最后一丝力气吐丝的春蚕，如燃烧自己照亮别人的蜡烛。 洒下爱心收获快乐 　　自踏上三尺讲台那日起，闫老师就明白自己肩上的担子，一头担得是义务，一头担的是责任。她的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。班上一名男生由于课文拖了一周都没有背好，他便成了闫老师办公室的常客。无论闫老师如何“威逼利诱”，他总是拒绝背诵，油盐不进，闫老师被这个学生气得头昏脑胀，无奈之下，闫老师邀请他的家长来校进行交谈，来的家长是孩子的奶奶，从奶奶口中得知孩子的家庭情况。从此，闫老师便格外关注这个孩子，课堂上不再过于严厉地要求他，语气也温柔了不少；课下也愿意倾听他的烦恼，解决他生活中遇到的困难，渐渐地，这个男生不再排斥语文课，成绩也在逐渐提高。时间久了，闫老师发现他身上的优点，他会主动关心老师同学，愿意为班级做贡献。从此，闫老师便坚信：多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励，每个孩子都会闪闪发光。 尊重学生用心教育 　　每个学生都有一定的长处，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时地表扬、鼓励；体贴学困生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让学习困难的学生不成为掉队的孤雁。有位男生上语文课格外认真，闫老师向他询问原因，他用质朴的淇县话说道：“因为闫老师看得起俺，所以俺要给语文老师长脸。”听完，闫老师开心地笑了。学习困难的孩子们的需要很简单，那就是两个字：尊重！他们需要老师走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，都可能改变他们，让他们获得人格上的尊重，心理上的认同。 虚心学习追求卓越 　　闫老师深知作为一名中学教师，想让孩子得到一碗水，自己必须要有源源不断的自来水，所以她与时俱进，认真学习，不断提高自己的业务水平。“尺有所短，寸有所长。”工作中，她向身边所有的老师学习，扬长补短，促进自己教育教学的不断发展，并在实际教学中认真思考推敲。在每次教育活动交流时，她都能积极准备、认真参与。每次实践后，她总对自己说：“每次活动结束都代表着一个新活动的开始，我们还要仔细想一想，认真听一听，好好学一学。哪儿做得还不够，怎样做才会更好。”通过一次次的自我反思与实践，闫老师的教学水平突飞猛进，成为五中教育教学中的佼佼者。在业余时间，她踊跃参与教师专业能力培训活动，汲取新的教育教学思想，融入到自己的教学中，探索出更适合初中生的教学方法。 　路漫漫其修远兮，教师之路任重而道远，闫老师会把工作中取得的成绩归零，把工作中存在的不足努力改进，以种种不足为契机，努力学习，奋起直追。将永恒的爱播撒人间，将爱的火苗继续延续。