<p class="ql-block"> 随着新课标的出台与发布，国家“双减”政策的进一步落实与推进，新时代基础教育正在不断改革与发展，在课程中也更需加强对学生核心素养的培养。单元整体教学以“大概念”为统摄，整合优化教学内容，以主题情境做驱动，丰富课程活动，完善学生动态评价，是核心素养教育的必然要求。3月15日下午，在兴麓小学一楼报告厅，举行天桥区小学英语新课标实践“单元育人蓝图绘制”第三场暨第二学片首场教研展示。参加此次活动的领导有天桥区教育教学研究中心小学教研科冀民主任，兴麓小学校长马艳和副校长张沙沙，甘肃省临夏回族自治州永靖县太极学区跟岗教师陈小燕和孔令苹，以及太极学区全体英语老师参加线上学习交流。</p> <p class="ql-block"> 在主持人宣布本次活动的声音中拉开了序幕，首先展示的第一个是芙蓉小学和丁屯小学的老师们进行三年级下册第三单元说课环节，团队以学生们的日常活动入手，激发学生兴趣，依托新课标，整合了课时，并拓展了绘本资源。凸显了主体育人价值，对本单元进行了深刻的解读。</p> <p class="ql-block"> 第二个展示的学校是制锦市街小学教师团队带来的的四年级英语第三单元教学内容设计展示。从校本化研究为出发点，整合了教材内容，目标明确设计了表现性任务，落实了教学评一体化的实施。以评促学，以评促教。</p> <p class="ql-block"> 第三个展示的学校是兴麓小学的五年级英语第三单元教学内容展示。兴麓小学的英语组团队以富含兴麓“麓”文化特色的语用任务为主线，结合学校特色活动，深入挖掘教材内容，凸显文化意识，彰显出自己学校办学理念的深厚底蕴。</p> <p class="ql-block"> 第四个展示的学校是黄台小学、北苑小学和泺口小学六年级英语第三单元教学内容展示精彩的分享，她们在深入分析教材内容的基础上，以新课标为依据，以目标为导向，深入挖掘主题意义，注重学生学习能力的提升。</p> <p class="ql-block"> 最后各校代表发言交流，老师们进行了热烈讨论，大家认为：今天天桥区英语教师团队的整体说课让我们受益匪浅，给我们留下了深刻的印象，以新课标理念为引领，充分挖掘教材资源，整体推进单元整体课时教学，设计巧妙，环节紧凑。在深化对单元主题理解的过程中，既发展了学生的理解性技能与表达性技能，也有助于学生构建基于单元主题的结构化知识。最后有天桥区教体局小学教研科主任冀民主任总结发言，单元育人目标和教学主线，推动实施单元整体教学，共绘单元育人绘制蓝图。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通过本次活动，以区域联动，共同提升为目的，深化新课标理念，进一步落实双减政策，搭建片区教研平台，努力挖掘区域教学教研优势，实现资源共享。以教研的深化带动品质课堂的打造，引领教师聚焦课堂，体质带动双减工作的落实。同时也带动教师专业成长，建立共研、共享、共进的教研文化。</p> <p class="ql-block">图文：孔令苹</p><p class="ql-block">编辑 ：崔龙山</p><p class="ql-block">审核：陈小燕</p>