“语”你同行，“研”途芬芳——筑梦名师工作室示范课活动纪实

小静子

春风拂柳暖阳照，春日到访情谊暖。为了充分发挥“双减政策”下课堂的主阵地作用，提高课堂实效，促进教师专业化发展，提升教师教学水平，3月15日上午，筑梦名师工作室积极筹备，开展了教师示范课活动。 　　第一节课由刘菲老师执教一年级的课文《四个太阳》。整堂课目标明确，环环相扣，层次清楚，既关注落实了单元语文要素，又重视学生的学以致用和习惯养成。“随文识字”贯穿整个课堂，以老师的引导为辅，以学生独立思考为主，利用图标、实物图片、组词等形式创设情境随文识字。以读为本，在读中感悟，读中交流，展现了学生学习的自主性。 　　苗艳芳老师紧扣新版语文课程标准，树立大单元意识进行《习作例文与习作》教学。首先苗老师引导学生回顾单元人物特点到提取习作要求关键信息；接着又结合生活选取典型事例讲述有特点的人；再到用具体事例交流单元课文、习作例文中的描写方法；最后由扶到放，水到渠成进行习作。整节课目标明确、层层递进。老师活思善诱，授之以渔，让学生学得主动，学得有趣。让本单元语文要素落地有声。 　　两节课结束后，两位执教老师针对“随文识字”和“习作例文与习作”内容做了精彩的讲座。工作室主持人王艳芳副主任给予了肯定。“学贵有疑”，针对“怎样更好进行随文识字”，大家各抒己见，献计献策。王艳芳副主任指点迷津，在座老师豁然开朗。对于“习作例文”在习作单元中的定位、作用、运用，老师们有了较深认识。 　　春有约，花不误。品课谈悟，教研安好。真是一缕春风能拂起一池潋滟波澜，一场教研能激起一腔智慧情怀。工作室此次教研活动为语文组教师相互学习、提升自我搭建了一个有力的平台，正是在这种学习与反思中、探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。不仅有效地帮助教师们理解了新课标内涵，同时提升了教师的专业素养，让语文课在新课标的指引下变得灵动有趣，彰显其育人价值。相信“研”途幸福，会一直藏在这点点滴滴的教学里。