<p class="ql-block">一， 播放一个关于宣传黄岩特色的短视频</p> <p class="ql-block">师:假如我只有一天时间游览黄岩，可以怎么安排线路呢？请你们帮我设计一下</p> <p class="ql-block">请两个学生回答</p> <p class="ql-block">二，寻找旅游推荐官</p><p class="ql-block">“追着阳光去台州，神山秀水心归处”为了更好地向外地游客推介“秀美台州”，特向网络招募“旅游推荐官”，通过路线设计、文案创作、平台宣传等形式，展现大美台州。推荐官要求：</p><p class="ql-block">1.精选自然、人文景点，能合率规划旅游路线。</p><p class="ql-block">2.具有较强的语言组织能力。</p> <p class="ql-block">三，进入课文 一滴水经过丽江</p> <p class="ql-block">任务一，攻略路线</p> <p class="ql-block">我是旅行推荐官:分组设计一条 一日游主题式旅游路线</p><p class="ql-block">学生分组设计好后，开始分组介绍:第一组，人文路线。第二组:古色古香。第三组，古城风韵。教师评点分析引导</p> <p class="ql-block">任务二，文案撰写</p> <p class="ql-block">请八个学生分享，教师点拨引导逐渐形成板书</p> <p class="ql-block">师生总结文案撰写秘笈</p> <p class="ql-block">四，从游客踩踏破坏景点的照片引发学生思考名胜保护问题，在阿来身上还可以学到什么？</p> <p class="ql-block">授课老师说课</p>