<p class="ql-block"> 从幼儿园到小学</p><p class="ql-block"> 不是翻山越岭</p><p class="ql-block"> 也不是跳跃大沟深壑</p><p class="ql-block"> 更不是进入天壤之别的生活</p><p class="ql-block"> 而是成长的一种自然延伸和过渡</p> <p class="ql-block"> 随着毕业季的临近，经过三年快乐的幼儿园生活，大班的娃娃们即将步入小学。为帮助孩子们做好入学准备，以积极心态迎接小学生活的到来，费县崇文学校小学部与崇文幼儿园、实验幼儿二园、实验幼儿三园共同举行教师交流会。</p> <p class="ql-block"> 成长之路离不开智慧之人的指引，小幼携手，才能真正做到科学衔接。我校一年级优秀教师就小幼衔接相关话题与大班组教师进行专题研讨。</p> <p class="ql-block"> 一年级数学教师，针对孩子们“上课走神”“对教师的提问缺乏有效回应”等问题进行分析，指出培养幼儿良好的学习习惯对提升课堂学习专注力的重要性。</p> <p class="ql-block"> 语文教师则从“幼小衔接—快乐成长”和“幼小衔接—‘慧’做准备”这两个关键点出发，针对性地介绍了如何从身心、生活、学习三方面引导幼儿为小学一年级做好准备，并详细讲解了小学老师是如何引导一年级新生完成入学适应期的。</p> <p class="ql-block"> 许主任结合班级实际情况，针对幼小衔接工作中如“怎样培养孩子有意注意的持久性”“怎样提升幼儿学习的主动性与积极性”“小学开学初对孩子有哪些能力的要求”等困惑和问题做了深入浅出的解答，老师们听后均表示获益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 会谈后，大班组教师感受一年级课堂，语文课《树和喜鹊》，教师语言优美，仪表大方，课堂中充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景，通过有效的合作交流和自主探索，展现了一堂精彩的语文课。数学课堂流程顺畅，环节紧凑，同学们积极参与其中，踊跃发言，看同学们端正的坐姿，眼神里透出对知识的渴望。</p> <p class="ql-block"> 在不断的思维碰撞中，大家一致认为：对幼儿学习习惯的培养不论在小学还是幼儿园都是极为重要的，好的学习习惯会让孩子终身受益。</p> <p class="ql-block"> 通过本此活动，大家各抒己见、经验共享，在相互的探讨与交流中碰撞出一些思想的火花，商讨出了一些具体、可操作的方法，为大班组教师接下来的幼小衔接工作提供了更为有力的保障。</p>